四川師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱川師大）創(chuàng)建于1946年，是歷史悠久的師范類院校。 歷經(jīng)65年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為一所多學(xué)科綜合型大學(xué)，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，校園面積3300余畝。隨著教學(xué)項(xiàng)目及重點(diǎn)學(xué)科的不斷發(fā)展，信息化建設(shè)的需求也日益凸顯。如何整合各校區(qū)的教學(xué)資源，完成教育一體化的構(gòu)想？如何突破地域限制，提高行政辦公的效率？如何保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和穩(wěn)定，為遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)研討提供便利？這些問(wèn)題是川師大邁向國(guó)內(nèi)***大學(xué)過(guò)程中遇到的“攔路虎”。日前，川師大攜手飛視美，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)打造一個(gè)成熟完善的溝通體系，實(shí)現(xiàn)了行政、科研、教學(xué)“三位一體”的遠(yuǎn)程管理新模式。

辦公一體化：行政會(huì)議更高效

川師大目前擁有27個(gè)學(xué)院、70個(gè)本科專業(yè)、100多個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，各院系分布于三個(gè)校區(qū)，日常行政管理非常不便。川師大校長(zhǎng)辦一位負(fù)責(zé)人表示：“以我們每周的院系例會(huì)來(lái)說(shuō)，最遠(yuǎn)的獅子山校區(qū)到東校區(qū)要1個(gè)多小時(shí)車程。院系領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)，來(lái)回得花2、3個(gè)小時(shí)，遇到堵車就更麻煩，時(shí)間和精力上都是一種浪費(fèi)。”

針對(duì)這種遠(yuǎn)程會(huì)議的需求，飛視美為川師大量身定制了一套“網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室”的方案：每個(gè)校區(qū)各選定一間會(huì)議室，配置全向麥克風(fēng)和高清攝像頭，并將電腦屏幕連接到室內(nèi)液晶電視或投影儀，三地同時(shí)登陸飛視美網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室，即可隨時(shí)開(kāi)始會(huì)議。飛視美采用***的音視頻分離技術(shù)，且音頻優(yōu)先，保證了聲音的流暢性，會(huì)議更順暢；飛視美采用國(guó)際領(lǐng)先的音視頻壓縮與傳輸技術(shù)，***的影音效果能真正營(yíng)造出一種“面對(duì)面”的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，讓所有參會(huì)者如親臨會(huì)場(chǎng)；此外，飛視美操作簡(jiǎn)單，3分鐘即可全盤掌握。

除了出色的音視頻效果，飛視美還具備強(qiáng)大的協(xié)同辦公功能：不僅可以共享office、pdf、bmp等常用文檔，還可以實(shí)現(xiàn)影音播放、數(shù)據(jù)傳輸、會(huì)議錄制等需求，尤其是打開(kāi)PPT文件的速度更快。據(jù)了解，使用飛視美視頻會(huì)議以后，川師大的行政工作變得更加簡(jiǎn)單，三地協(xié)同辦公，工作效率提升了很多。

科研一體化：學(xué)術(shù)信息更安全

作為省屬重點(diǎn)大學(xué)，川師大在學(xué)術(shù)研究上一直不遺余力，“十一五”期間學(xué)校共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目1500余項(xiàng)。為了互通學(xué)術(shù)信息和研究成果，各類學(xué)術(shù)會(huì)議必不可少，但是傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研討會(huì)不僅花費(fèi)龐大，而且耗時(shí)費(fèi)力；網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流又擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不安全造成信息丟失或被盜。“我們現(xiàn)在使用飛視美進(jìn)行在線學(xué)術(shù)研討和資源共享，一個(gè)最關(guān)鍵的原因就是信賴它的安全性。”

飛視美之所以在信息安全方面有出色表現(xiàn)，是因?yàn)樗幸粢曨l數(shù)據(jù)均采用256位加密，中間過(guò)程沒(méi)有解密，保證信息和資料在傳遞過(guò)程中不被破解，同時(shí)飛視美采用的服務(wù)器內(nèi)存轉(zhuǎn)化技術(shù)，所有信息在服務(wù)器上及時(shí)傳遞，不存留、不備份，就像為會(huì)議配備了一位隨身保鏢，保證所有信息精準(zhǔn)對(duì)接，營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

教學(xué)一體化：學(xué)習(xí)方式更多元

“我想借一本《六級(jí)詞匯精選》，可是本校區(qū)已經(jīng)借出了，怎么辦？”“哲學(xué)系今晚有個(gè)名師講座，可是在龍泉驛校區(qū)，我趕不過(guò)去呀，真遺憾。”……由于三個(gè)校區(qū)教學(xué)資源“各自為陣”，常常有學(xué)生為此大呼不便。如果可以將三地的教學(xué)資源有效整合，那學(xué)生就相當(dāng)于在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加了2倍的資源，學(xué)習(xí)起來(lái)肯定會(huì)更有效率?；谶@樣的實(shí)際情況，川師大的遠(yuǎn)程教育構(gòu)想逐漸成形。

在發(fā)達(dá)國(guó)家，借助遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)整合教學(xué)資源已經(jīng)很常見(jiàn)。各校區(qū)圖書(shū)館資源共享，學(xué)生可以跨校區(qū)借閱任何書(shū)籍，還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀電子版本；老師的課堂內(nèi)容可實(shí)現(xiàn)全程錄制及直播，學(xué)生可以在電腦上觀看直播，或者課后下載課件內(nèi)容自學(xué)。這樣多元的學(xué)習(xí)方式更加人性化，也給了學(xué)生更多的思考空間。

談到今后和飛視美的合作，校方充滿期待：“目前我們?cè)谛姓?huì)議和學(xué)術(shù)溝通上使用飛視美，效果非常好。將來(lái)我們會(huì)利用飛視美的平臺(tái)整合更多資源，并推廣到學(xué)生群體當(dāng)中。我們非常期待未來(lái)多元智能的信息化建設(shè)成果。”