摘要：專(zhuān)訪華東電腦副總經(jīng)理侯志平先生 暢談基礎(chǔ)教育信息化

引言：科教方能興國(guó),信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，“ 教、育、學(xué)、管、規(guī)”的方式正在發(fā)生深刻的內(nèi)生轉(zhuǎn)變。無(wú)處不在的學(xué)習(xí)訴求、個(gè)性靈活的教學(xué)策略、科學(xué)全面的評(píng)測(cè)技術(shù)、基于云和海量數(shù)據(jù)的輔教及導(dǎo)學(xué)，更加準(zhǔn)確和貼切的教育管理及服務(wù)等都在渴求新時(shí)代下教育信息化的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

主持人：我們都知道，教育信息化是國(guó)家信息化的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，過(guò)去一年教育信息化在國(guó)內(nèi)的進(jìn)展是非常迅速的。本期為大家邀請(qǐng)到的嘉賓是上海華東電腦股份有限公司的副總經(jīng)理侯志平先生，華東電腦是國(guó)內(nèi)非常資深的IT綜合解決方案服務(wù)商，侯總請(qǐng)您具體談?wù)勅A東電腦過(guò)去一年在智慧教育上的進(jìn)展？
侯總：主持人好，各位網(wǎng)友大家好。

華東電腦作為一家IT綜合解決方案服務(wù)提供商,經(jīng)過(guò)多年的耕耘在教育行業(yè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為了更好地服務(wù)于教育行業(yè)客戶(hù)，我們?cè)诮衲昴瓿醯臅r(shí)候推出了面向教育行業(yè)解決方案的獨(dú)立品牌——i-WE。i-WE是“i Wisdom Education“（智慧教育）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是專(zhuān)注于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域提供信息化解決方案。

i-WE智慧教育解決方案共包含13個(gè)子解決方案，全面符合教育部信息化規(guī)劃的5大類(lèi)20個(gè)信息系統(tǒng)的部署和實(shí)施要求，覆蓋基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生管理、教師管理、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理、輔教導(dǎo)學(xué)、在線學(xué)習(xí)、教育決策支持等系統(tǒng)，華腦提供從行業(yè)業(yè)務(wù)咨詢(xún)、信息化規(guī)劃、解決方案、設(shè)計(jì)、實(shí)施、教育云計(jì)算應(yīng)用及運(yùn)營(yíng)等等的端到端完整的全生命周期的信息化服務(wù)。

i-WE通過(guò)運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)終端技術(shù)等多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為、教師教學(xué)行為、學(xué)校管理行為的數(shù)據(jù)采集,運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、管理科學(xué)和行為科學(xué)的理論模型對(duì)各種行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從而幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我認(rèn)知, 幫助教師開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)以及幫助教育行政工作者進(jìn)行科學(xué)決策。

華腦提倡五維融合下的基礎(chǔ)教育信息化。 “五維”指的是“教育學(xué)管規(guī)”五個(gè)維度，基礎(chǔ)教育是學(xué)生人格、習(xí)慣等塑造成型的階段，在這個(gè)階段要注重孩子的全面發(fā)展，i-WE提供教育學(xué)管規(guī)五個(gè)維度下的應(yīng)用和數(shù)據(jù)，幫助形成更加緊密的教、學(xué)、育關(guān)系，幫助教育行政主管部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行更加科學(xué)有效的管理和決策，輔助教育信息化部門(mén)能夠在這個(gè)管理和服務(wù)中彰顯信息化的價(jià)值。 

i-WE運(yùn)用“線下為體  線上為用”的智慧教育模式 ：線下為體-指的是在基礎(chǔ)教育階段，由于該階段學(xué)生的缺乏自主和自律性，學(xué)習(xí)主要依靠課堂教學(xué)為中心，任何的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)要以此為基礎(chǔ)；線上為用-指的是運(yùn)用線上的技術(shù)手段來(lái)輔助課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子：老師今天在課堂上講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生回家在線做作業(yè)，i-WE有一個(gè)自動(dòng)批改作業(yè)的功能，可以將全班的作業(yè)情況發(fā)給老師，這時(shí)老師通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)記錄發(fā)現(xiàn)全班超40%的學(xué)生這道題做錯(cuò)了，那么老師可以很快的在線做出解答，當(dāng)然也可以調(diào)整明天的教學(xué)計(jì)劃。i-WE所做的就是***程度上減少使用者的教學(xué)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，i-WE更貼近基礎(chǔ)教育階段實(shí)際教學(xué)的需求。
 
主持人：i-WE智慧教育解決方案的確是能夠?qū)虒W(xué)層面及教育管理這塊起到很大的作用，讓學(xué)校的教學(xué)逐步趨于互聯(lián)網(wǎng)化，減少使用者的教學(xué)及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。請(qǐng)您再詳細(xì)給我們介紹下 i-WE智慧教育解決方案適用人群有哪些呢？

侯總： 我們講：四種組織、 四類(lèi)參與者

四種組織：教育行政部門(mén)、家庭、學(xué)校、社區(qū) （這里的社區(qū)：指的是學(xué)生除了學(xué)校和家庭以外的其它成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境： 比如：學(xué)習(xí)社區(qū)、興趣活動(dòng)等等）

四類(lèi)參與者：教育行政工作者、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生

i-WE為教育行政工作者，提供全面可靠的教育數(shù)據(jù)支持，讓教育行政工作者的決策變得更加科學(xué)全面；

教師，為教師提供更高效的輔教導(dǎo)學(xué)建議，同時(shí)幫助教師的自身成長(zhǎng)，教師可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí),同時(shí)實(shí)現(xiàn)在線的互評(píng)、自評(píng)、交流和教學(xué)資源分享，讓教師成長(zhǎng)更專(zhuān)業(yè)；

家長(zhǎng)，全面了解子女的學(xué)習(xí)情況、幫助家長(zhǎng)間的溝通和成長(zhǎng)，讓家校溝通更便捷；

學(xué)生:，通過(guò)i-WE人人通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的互聯(lián)和關(guān)注、分享學(xué)習(xí)內(nèi)容、參與興趣小豬，更快速找到學(xué)習(xí)伙伴和學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)更高效。 

主持人：我們了解到，i-WE智慧教育解決方案中也提到了“微生態(tài)”，請(qǐng)候總簡(jiǎn)單介紹一下什么是“微生態(tài)”？

侯總：其實(shí)這里涉及到i-WE的核心理念： 應(yīng)該是三點(diǎn)： 微生態(tài)、大數(shù)據(jù)和新技術(shù)。

其中，微生態(tài)(Microecology指的是： 關(guān)注教育過(guò)程中的“微小事件”引發(fā)的系統(tǒng)性變革。是將教育數(shù)據(jù)由“結(jié)果性數(shù)據(jù)”擴(kuò)展至“過(guò)程性數(shù)據(jù)”的過(guò)程，以前我們看一個(gè)學(xué)生的檔案數(shù)據(jù)可能只能看到他的姓名、性別、學(xué)校、年紀(jì)、班級(jí)等這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，現(xiàn)在 通過(guò)i-WE能看到她的成長(zhǎng)過(guò)程數(shù)據(jù)，比如孩子們今天參加哪些活動(dòng)、閱讀的每一本書(shū)籍以及上了哪些課程等等這些行為數(shù)據(jù)都將被追蹤和記錄，這些數(shù)據(jù)被收集、匯總并分析，通過(guò)這些數(shù)據(jù)的收集和分析，老師和家長(zhǎng)能夠更全面地了解知識(shí)的掌握情況和孩子的真實(shí)需求?？梢哉f(shuō)教育的“微生態(tài)”體系， 是教育信息化未來(lái)發(fā)展的新價(jià)值。 

主持人：其實(shí)，從家長(zhǎng)層面，更愿意了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展也會(huì)起到很大的作用。另外，還有一個(gè)大趨勢(shì)是不可回避的，大家都在談“大數(shù)據(jù)”、“云”，請(qǐng)您談?wù)勊鼈內(nèi)绾胃玫姆?wù)于教育呢？

侯總： 這兩點(diǎn)要放到一起說(shuō)，因?yàn)槭谴髷?shù)據(jù)推動(dòng)云計(jì)算的落地，云計(jì)算促進(jìn)了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。

我國(guó)是人口大國(guó)，學(xué)生、老師、學(xué)校等教育數(shù)據(jù)將非常龐大，根據(jù)教育部去年統(tǒng)計(jì)數(shù)字：中小學(xué)生（初等教育：1.36億；中等教育：1.63億）、學(xué)校：52.69萬(wàn)所、教職工人數(shù)： 1781.6萬(wàn)；另一方面，創(chuàng)新的教學(xué)方式帶來(lái)教育資源數(shù)據(jù)的爆炸性增長(zhǎng)。在整個(gè)“教、育、學(xué)、管、規(guī)”過(guò)程中產(chǎn)出的數(shù)據(jù)量是巨大的，可以說(shuō)現(xiàn)在的教育數(shù)據(jù)已具備了大數(shù)據(jù)的特征；　

經(jīng)過(guò)多年的努力，我們可以看到云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)都已趨于成熟。通過(guò)云計(jì)算在教育信息化領(lǐng)域中的運(yùn)用，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)的理念，來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法，使教師、學(xué)生更好的融入到教育教學(xué)的活動(dòng)中；同時(shí)將云計(jì)算應(yīng)用到教育管理系統(tǒng)中，挖掘出有價(jià)值的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)過(guò)程性和綜合性的考慮，找到學(xué)生、老師、學(xué)校各種行為之間的內(nèi)在聯(lián)系，考量背后的邏輯關(guān)系，并作出恰當(dāng)?shù)慕逃龥Q策，也可以大大提高管理效率并大大提高IT資源的利用率。
 
主持人：***想請(qǐng)侯總給我們介紹一下，貴公司未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃是怎樣的，會(huì)推出什么樣的新產(chǎn)品？

侯總：華東電腦依托上市公司平臺(tái)，卓越服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展，致力打造中國(guó)軟件與信息服務(wù)龍頭企業(yè)。未來(lái)，公司將一如既往的注重能力建設(shè)，在"新華東"戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，通過(guò)戰(zhàn)略有效資本運(yùn)作、布局產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，積極發(fā)展信息技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)業(yè)務(wù)相融合的創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

產(chǎn)品方面，華腦將通過(guò)不斷艱苦的努力，在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)下，會(huì)持續(xù)優(yōu)化和更新我們的i-WE智慧教育解決方案，帶給客戶(hù)一個(gè)不斷創(chuàng)新、進(jìn)化、***的智慧教育信息化服務(wù)。

主持人：好的，非常感謝侯總接受我們的專(zhuān)訪，也祝愿華東電腦未來(lái)在教育領(lǐng)域越走越寬闊，希望各位網(wǎng)友多多關(guān)注華東電腦，再見(jiàn)！
侯總：好的，再見(jiàn)！
 
嘉賓簡(jiǎn)介: 侯志平,現(xiàn)任上海華東電腦股份有限公司副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)全面推進(jìn)華東電腦軟件與行業(yè)解決方案業(yè)務(wù)在全國(guó)范圍內(nèi)的應(yīng)用，包括為教育行業(yè)提供基于云計(jì)算技術(shù)的創(chuàng)新型信息化整體解決方案。侯志平先生，在IT行業(yè)擁有20年的工作經(jīng)歷，對(duì)行業(yè)信息化技術(shù)發(fā)展和市場(chǎng)應(yīng)用有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在加入華東電腦之前，侯志平先生曾先后任職于中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第三十二研究所（華東計(jì)算技術(shù)研究所）、上海華東汽車(chē)信息技術(shù)有限公司、成都衛(wèi)士通信產(chǎn)業(yè)股份有限公司、托普集團(tuán)、成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)，擁有多年高層管理經(jīng)驗(yàn)。