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平板的魔力之處在于，即使是兒童也能夠很快地學會使用它，這使它成為理想的兒童教育工具。對于開發(fā)者來說，這是一個有著巨大潛力的市場，許多人已經 投身其中。不過，為兒童開發(fā)應用并不是那么簡單，它需要對兒童行為和心理的深刻理解，并將其運用到應用的設計上。最近，AllthingsD 采訪了芝麻工作室的開發(fā)者們，談到了開發(fā)兒童應用的一些經驗。

芝麻工作室的教育專家們注意到，孩子傾向于使用橫屏模式，而且會把手掌放在底部。這意味著，如果開發(fā)者將圖標放在屏幕底部，孩子們誤按的機率會增 加。另外，不要讓屏幕上的物品隨時都可以點擊互動，否則孩子們會在讀故事的時候分心。芝麻工作室的教育和研究主管 Mindy Brooks 說，“一個好的做法是，在孩子們聽完頁面上的全部文字后，再激活附加的功能。”

值得贊賞的是，他們將這些經驗總結后放到了網上，任何制作兒童應用的開發(fā)者都可以下載學習。其中涉及到許多細節(jié)問題，比如字體和聲音的運用，兒童回答問題錯誤后如何進行鼓勵等。

目前，芝麻工作室的開發(fā)者們已經為不同的觸屏設備制作了 45 個應用。Brooks 說，關鍵的一點是為互動書籍提供不同的操作方式。他說最好的做法是，提供一種“父母模式”，通過簡單的指導教會父母，讓他們能夠和孩子一起閱讀?？紤]到兒 童獨自使用平板的情況，設計師們以虛擬的 Muppet 角色來代替父母，帶領孩子們進行互動。

開發(fā)平板應用自然涉及到手勢操作。Brooks 說單擊是最自然的，滑動也很容易，不過孩子們經常會無法一次完成。雙擊是最不自然的手勢之一，在這一點上，孩子們和使用 PC 的父母體現(xiàn)出了很大的不同。