4 月 10 日消息，近期，日本多所大學提出了針對生成式人工智能的限制措施，但具體內(nèi)容卻不盡相同。

上月 27 日，上智大學在其官網(wǎng)上發(fā)布了關于“ChatGPT 和其他 AI 聊天機器人”的評分政策。該政策規(guī)定，未經(jīng)導師許可，不允許在任何作業(yè)中使用 ChatGPT 和其他 AI 聊天機器人生成的文本、程序源代碼、計算結(jié)果等。如果發(fā)現(xiàn)使用了這些工具，將會采取嚴厲措施。

完全禁止學生使用 AI 是不可能的，所以大學主要是在寫論文時限制它的使用，并發(fā)出警告。

東京大學也于 4 月 3 日在其內(nèi)部網(wǎng)站上發(fā)布了一份題為“關于生成式人工智能”的文件，文件指出，“報告必須由學生自己創(chuàng)造，不能完全借助人工智能來創(chuàng)造”。

而在周五京都大學的入學儀式上，該大學校長 Nagahiro Minato 表示，“人工智能生成的論文有很多問題，寫作需要耗費大量精力，但它會加強你的心態(tài)和思考能力?！?/p>

同時，大學也呼吁教師采取適當?shù)男袆印Ｈ毡緰|北大學在其官方網(wǎng)站上發(fā)布了一份關于使用生成式人工智能的通知，并敦促教師們重新思考如何布置作業(yè)和如何進行考試。例如，它建議“在布置練習和報告之前檢查人工智能將如何回答”，以及“改用要求學生在課堂上寫作的考試形式”。

專門研究高等教育的筑波大學特聘教授 Motohisa Kaneko 認為，“僅僅通過禁止學生在寫作中使用生成式人工智能，很難確保學生真的不使用該系統(tǒng)。教員將需要更有創(chuàng)造性，使用諸如讓學生提交報告，然后給他們口試等手段”。

不過，也有一些大學對于在課堂上使用生成式人工智能表示贊同。鑒于當前日本各大高校對生成式人工智能的應對方式不一，日本文部科學省今后將會收集國內(nèi)外案例，并聽取專家建議后，盡快制定出相關指導方針。