建立一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng) (DEE) 有幾個(gè)方面——內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)、評(píng)估、評(píng)分、出勤記錄、成就、證書、學(xué)位和文憑。教育機(jī)構(gòu)、潛在雇主、導(dǎo)師和認(rèn)證機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)者可以整合到 DEE 中。隨著數(shù)字化程度的提高，內(nèi)在需要更安全和萬(wàn)無(wú)一失的系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以跟蹤學(xué)生的學(xué)術(shù)活動(dòng)并向所有利益相關(guān)者提供所需的信息。區(qū)塊鏈可以成為管理這種集成 DEE 的可行解決方案。

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區(qū)塊鏈的名稱來(lái)源于數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)或分類帳，其中信息以“塊”的形式存儲(chǔ)，這些塊耦合在一起形成“鏈”。區(qū)塊鏈的精確副本可供連接在網(wǎng)絡(luò)中的多臺(tái)計(jì)算機(jī)或用戶中的每一個(gè)使用，并且通過(guò)新塊添加或更改的任何新信息都需要經(jīng)過(guò)一半以上的用戶的審查和批準(zhǔn)。

隨著物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 的出現(xiàn)、廉價(jià)計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的可用性，區(qū)塊鏈技術(shù)現(xiàn)在可以促進(jìn)一系列流程和應(yīng)用的創(chuàng)新，這些流程和應(yīng)用需要大量重要信息的管理、存儲(chǔ)、檢索和安全。這些包括與金融交易有關(guān)的信息管理(如加密貨幣)、選舉投票、醫(yī)療記錄、學(xué)術(shù)課程、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)記錄和專業(yè)推薦。分散的框架使系統(tǒng)和存儲(chǔ)在其中的信息防欺詐、透明和可信。

區(qū)塊鏈技術(shù)可以提供一個(gè)優(yōu)秀的框架來(lái)管理學(xué)生記錄，從日常信息(如作業(yè)、出勤和課外活動(dòng))到有關(guān)他們就讀的學(xué)位和大學(xué)的信息。這將是一個(gè)安全的系統(tǒng)，可確保教育記錄保持不變。未來(lái)的教育機(jī)構(gòu)和招聘人員可以依賴這些信息，他們可以訪問相關(guān)記錄。同樣，有關(guān)教師的信息可以安全存儲(chǔ)，這將使教育機(jī)構(gòu)能夠監(jiān)控教師的表現(xiàn)。區(qū)塊鏈分類賬將提供帶時(shí)間戳和防篡改的教師表現(xiàn)記錄——出勤率、學(xué)生評(píng)價(jià)、選擇選修課的學(xué)生人數(shù)、研究成果和出版物。

希望未來(lái)引入多學(xué)科教育，讓學(xué)生可以選擇自己的主修和輔修科目組合，并且課程持續(xù)時(shí)間具有靈活性。在這里，區(qū)塊鏈也可以幫助實(shí)現(xiàn)這種多進(jìn)多出的結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)生可以放心教師和教育工作者的質(zhì)量。它可以讓教育工作者展示他們經(jīng)過(guò)認(rèn)證的技能徽章，讓學(xué)生能夠以知情的方式選擇課程。同時(shí)，學(xué)生，尤其是那些接受高等教育和研究的學(xué)生，也可以使用技能徽章來(lái)表明他們的熟練程度。這將使教師能夠?yàn)轫?xiàng)目確定合適的學(xué)生?；趨^(qū)塊鏈的生態(tài)系統(tǒng)也可用于設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金制度，激勵(lì)學(xué)生保持一致性并實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)卓越。

在教育中采用區(qū)塊鏈有助于提高教育生態(tài)系統(tǒng)的效率，優(yōu)化人力和物質(zhì)資源的使用。在這樣做的同時(shí)，必須解決數(shù)據(jù)隱私、成本、可擴(kuò)展性和與遺留系統(tǒng)集成等問題。這樣做是值得每一分錢的，因?yàn)樗鼘⒂兄谝胍粋€(gè)教育系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠更好地處理更高的入學(xué)率，同時(shí)安全、透明、協(xié)作、創(chuàng)造性和面向未來(lái)。