華為5G橫空出世的時(shí)候，任正非難得接受了一次公開(kāi)的央視采訪，他在里面分享了一個(gè)經(jīng)歷。任正非去中國(guó)科技大學(xué)做演講的時(shí)候，他對(duì)校長(zhǎng)建議到：這個(gè)學(xué)科后面加上統(tǒng)計(jì)學(xué)，那個(gè)學(xué)科后面加上統(tǒng)計(jì)學(xué)。

“我們進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時(shí)代，什么是大數(shù)據(jù)，就是統(tǒng)計(jì)學(xué)嘛。”

統(tǒng)計(jì)學(xué)是什么，就是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)。生活中的我們時(shí)時(shí)刻刻都在接觸各種各樣的數(shù)據(jù)。淘寶看你日常瀏覽記錄，給你推薦你可能喜歡的衣服，抖音算法記錄你最喜歡看什么視頻，然后不斷地推送給你同類(lèi)型的短視頻。甚至可以這么說(shuō)，你在網(wǎng)絡(luò)上，就是一串?dāng)?shù)據(jù)構(gòu)成的。

不管是做PPT還是看新聞，人們潛意識(shí)里，有了數(shù)據(jù)支撐更容易讓對(duì)方信服，但是，數(shù)據(jù)也是會(huì)騙人的，如果不懂得數(shù)據(jù)思維，在大數(shù)據(jù)時(shí)代很容易被數(shù)據(jù)迷昏了眼。

舉個(gè)例子，人們通常會(huì)誤將相關(guān)性等同于因果關(guān)系。在很多心理學(xué)教科書(shū)上會(huì)談及到一個(gè)問(wèn)題：為什么冰淇淋的銷(xiāo)售量和溺水死亡率成正比。

如果用因果關(guān)系看這個(gè)問(wèn)題，那么就成了因?yàn)楸苛茕N(xiāo)量越高人們溺水死亡率就越高。這難道是冰淇淋對(duì)人們游泳造成傷害了嗎?

如果用相關(guān)性來(lái)看，冰淇淋銷(xiāo)量上升代表著天氣越來(lái)越熱，所以出門(mén)有用的人也越來(lái)越多。所以才會(huì)出現(xiàn)溺水人數(shù)上升的情況。很多文章會(huì)用具有相似性的兩對(duì)關(guān)系用因果關(guān)系來(lái)吸人眼球。如果你沒(méi)有一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)思維，就很容易聽(tīng)信了作者的胡言亂語(yǔ)。

所以，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)思維已成了每個(gè)人的必備品。

下面，我們就來(lái)了解一下，什么是數(shù)據(jù)思維。

什么是數(shù)據(jù)思維?

要想弄懂什么是數(shù)據(jù)思維，首先來(lái)打破大家對(duì)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤認(rèn)知，數(shù)據(jù)不僅僅指數(shù)字。

百度百科對(duì)數(shù)據(jù)的定義是這樣的：數(shù)據(jù)是指對(duì)客觀事件進(jìn)行記錄并可以鑒別的符號(hào)，是對(duì)客觀事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及相互關(guān)系等進(jìn)行記載的物理符號(hào)或這些物理符號(hào)的組合。它是可識(shí)別的、抽象的符號(hào)。它不僅指狹義上的數(shù)字，還可以是具有一定意義的文字、字母、數(shù)字符號(hào)的組合、圖形、圖像、視頻、音頻等，也是客觀事物的屬性、數(shù)量、位置及其相互關(guān)系的抽象表示。

簡(jiǎn)單理解一下，數(shù)據(jù)包括數(shù)字、圖片、視頻、音頻等。不是說(shuō)分析數(shù)字就是分析數(shù)據(jù)，你即便分析100張圖片，那也算分析數(shù)據(jù)?？偟脕?lái)說(shuō)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都處在數(shù)據(jù)分析的世界。你要分析公司的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，你要分析網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于疫情的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在淘寶中，我們也在做分析。

那么數(shù)據(jù)思維是什么呢?

現(xiàn)代教學(xué)理論指出，數(shù)據(jù)分析能力由數(shù)據(jù)認(rèn)知能力、數(shù)據(jù)收集能力、數(shù)據(jù)整理能力、數(shù)據(jù)表述能力及數(shù)據(jù)探究能力構(gòu)成。

用大白話講，數(shù)據(jù)思維就是你能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘、分析，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)價(jià)值的能力。

人要學(xué)的能力有這么多，為什么偏偏要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)思維?

學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)思維的好處：

一、 提高溝通效率

溝通不是靠嘴嗎，怎么還要靠數(shù)據(jù)了?在當(dāng)今社會(huì)，人們要么因?yàn)閿?shù)據(jù)相信你的話，要么因?yàn)橄嘈拍?。?shù)據(jù)是真實(shí)的代表。

《事實(shí)》中說(shuō)道：如果你想要真正地說(shuō)服某人他的觀念是錯(cuò)誤的，那么最有效的方法就是能夠用數(shù)據(jù)來(lái)測(cè)試他們的觀念。

工作中最需要用到數(shù)據(jù)進(jìn)行溝通的，就是PPT。要想你的觀點(diǎn)能夠被甲方同意，首先得拿出說(shuō)服他的證據(jù)。數(shù)據(jù)就是最好的武器，通過(guò)你對(duì)數(shù)據(jù)的解讀，讓甲方心中有了落地感，不至于顯得太空洞。

數(shù)據(jù)本身，并不能變成人們的認(rèn)知。

數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的解釋密不可分，單純的一個(gè)“9”，能夠代表的意義太多了，那么我們就要對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋。數(shù)據(jù)思維在其中的作用就是為了和不懂?dāng)?shù)據(jù)的人建立起溝通的橋梁。經(jīng)過(guò)你的思維方式，將數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化成能夠被對(duì)方接受的信息。

二、理性看待世界

大多數(shù)情況下，我們都用的是直線思維思考問(wèn)題做事情。直線思維是指：我們的本能會(huì)假設(shè)所有事情都是按照直線規(guī)律來(lái)發(fā)展的。

比如說(shuō)，渴了就喝水，感冒了就吃感冒藥一樣。絕大多數(shù)的工作都要我們用到直線思維，吧簡(jiǎn)單、方便、見(jiàn)效快。但是，直線思維也有它無(wú)法適用的地方。你想要加薪，直線思維就會(huì)推動(dòng)你去老板辦公室談薪資。那加薪成功率就指不定有多高了。

《事實(shí)》里還有一句話：當(dāng)我們對(duì)另外一件事情不夠熟悉的時(shí)候，我們將很容易假設(shè)它是按照直線發(fā)展的，而忘了考慮這種假設(shè)很可能是愚蠢的。

比如新加坡疫情。我之前關(guān)注過(guò)新加坡疫情，新加坡感染人數(shù)在全球第三的情況下還出現(xiàn)了萬(wàn)人宴的情況，政府也宣傳健康人無(wú)需戴口罩。在我看來(lái)，這不就是胡鬧嗎?新冠肺炎生存能力很強(qiáng)，即使摸到門(mén)把手也有被感染的可能性，更何況出現(xiàn)了和武漢類(lèi)似的萬(wàn)人宴。這可是多么大的危險(xiǎn)存在。

于是我預(yù)言，新加坡后面的疫情一定不會(huì)明朗。沒(méi)想到過(guò)了將近半個(gè)月，新加坡的疫情增速非常低，從數(shù)據(jù)中就能知道新加坡管控十分得當(dāng)。后來(lái)我想了想，我并沒(méi)有真正了解過(guò)新加坡政府的防御措施，為什么建議正常人無(wú)需戴口罩，發(fā)現(xiàn)新館肺炎病人又是如何處理的，社區(qū)內(nèi)如何進(jìn)行消毒等等。

無(wú)知會(huì)帶來(lái)盲目自信，你以為你以為就是你以為的，殊不知，你才了解到了冰山一角。

數(shù)據(jù)思維就是為了警惕自己的直線思維，避免只看到一部分事實(shí)就妄下斷論，用理性去看待世界，而不是憑著自己的直覺(jué)。網(wǎng)上的數(shù)據(jù)那么多，真假還需靠自己分辨，對(duì)一切事物抱著懷疑的態(tài)度，除非找到數(shù)據(jù)能夠證明觀念正確，否則就不要輕易被別人的觀點(diǎn)帶偏。

在數(shù)據(jù)思維中，有一個(gè)定量分析方法論，定量分析是依據(jù)數(shù)據(jù)展開(kāi)，所以使用定量分析能夠降低決策風(fēng)險(xiǎn)，而且大多數(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)分析師直到現(xiàn)在都還在使用定量分析來(lái)幫助公司分析數(shù)據(jù)做決策。在《數(shù)據(jù)分析師》這本書(shū)中，作者讓非專業(yè)數(shù)據(jù)分析師也能夠?qū)W會(huì)如何做一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

那么定量分析該如何進(jìn)行呢?

定量分析的六大步驟：

一、 識(shí)別問(wèn)題

充分理解問(wèn)題是什么以及這個(gè)問(wèn)題為什么重要。

《黑客帝國(guó)》中有句臺(tái)詞這樣說(shuō)：也許我們根本就問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題。

搞清楚問(wèn)題是什么是解決問(wèn)題的開(kāi)始。是什么代表著未來(lái)該如何解決問(wèn)題的方向，手段等等，如果一開(kāi)始就問(wèn)錯(cuò)了，那么你將在錯(cuò)的路上做了無(wú)用功，吃力不討好。

比如我問(wèn)朋友，為什么我這么沒(méi)用?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)大概也就自己能夠明白為什么吧。沒(méi)用還能繼續(xù)往下分，在哪方面沒(méi)用，是因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)，還是不愿意做好，還是自己拖延?我們要問(wèn)出關(guān)鍵的問(wèn)題。

問(wèn)答類(lèi)的解謎游戲中，最重要的就是問(wèn)出關(guān)鍵問(wèn)題。關(guān)鍵問(wèn)題找到后，事情的推進(jìn)就快了很多，同樣，解決辦法也浮出水面。

所以，你要清楚的描述，自己要解決的問(wèn)題是什么。在這里，可以用上“WHY假設(shè)模型”來(lái)推導(dǎo)你真正需要問(wèn)的關(guān)鍵性問(wèn)題。

“WHY假設(shè)模型”簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是做假設(shè)，假設(shè)造成這種結(jié)果的原因。拿文章舉例，大的問(wèn)題是：為什么我的文章變現(xiàn)能力差?

• 假設(shè)1：標(biāo)題不夠吸引人→原因：沒(méi)有引起共鳴、沒(méi)有引起讀者的好奇心、對(duì)讀者來(lái)說(shuō)沒(méi)有價(jià)值。
• 假設(shè)2：內(nèi)容對(duì)讀者來(lái)說(shuō)沒(méi)有用→原因：內(nèi)容表述過(guò)于生硬、內(nèi)容對(duì)讀者來(lái)說(shuō)沒(méi)有新鮮感、內(nèi)容開(kāi)頭不吸引人、結(jié)尾引導(dǎo)轉(zhuǎn)化效率不高。
• 假設(shè)3：內(nèi)容與平臺(tái)調(diào)性不符→我的內(nèi)容過(guò)于干貨，不適合這個(gè)平臺(tái)。

做假設(shè)是為了提前做預(yù)判，那么你問(wèn)的關(guān)鍵問(wèn)題就藏在你的眾多假設(shè)中。你的問(wèn)題就不僅僅是寬泛的該如何實(shí)現(xiàn)文章變現(xiàn)，而是針對(duì)文章某個(gè)具體位置做突擊。

二、 回顧之前的發(fā)現(xiàn)

選擇一條正確的路比找到一條正確的路要簡(jiǎn)單得多。同理，我們解決問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)如此。大概率情況下，你遇到過(guò)的問(wèn)題，一定有人遇到并且解決過(guò)。所以，你即將要走的彎路，別人已經(jīng)幫你走過(guò)了，別人找到的解決辦法的套路，也幫你試驗(yàn)過(guò)了。

而且，回顧之前的發(fā)現(xiàn)，也是在做對(duì)比和創(chuàng)新。通過(guò)回顧以前的案例，你更可能了解什么樣的數(shù)據(jù)更重要，前人失敗和成功的原因在哪里，什么問(wèn)題是最關(guān)鍵的。

《成為數(shù)據(jù)分析師》中說(shuō)：你的問(wèn)題不像你像的那樣特殊，并且你正打算做的工作，有許多前人可能已經(jīng)做過(guò)了。不要被費(fèi)力氣做所謂的重復(fù)性勞動(dòng)，你所需要做的是搜索、搜索、再搜索。

比如說(shuō)你要做一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)策劃，網(wǎng)上肯定有很多成功的中秋節(jié)活動(dòng)方案供你參考，如果你只靠自己去想活動(dòng)創(chuàng)意的話，可能花費(fèi)一天時(shí)間，你想到的是別人已經(jīng)做過(guò)的活動(dòng)。而且，問(wèn)做活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)的同事，是不錯(cuò)的選擇。他能告訴你一個(gè)活動(dòng)的創(chuàng)意可以從什么地方去找，做活動(dòng)需要注意什么問(wèn)題。就像你準(zhǔn)備做旅游攻略，最巧妙的辦法就是找去玩過(guò)的人詢問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。

三、選擇變量

變量就是那些影響你做判斷的因素。比如你想要養(yǎng)一只貓，那么你要考慮的變量包括日常貓糧開(kāi)銷(xiāo)、我是否擁有養(yǎng)育好貓的責(zé)任心、是否對(duì)養(yǎng)貓有一定了解、能否一個(gè)人承擔(dān)養(yǎng)貓的重任……

影響一件事情的變量有很多，但不是每個(gè)都那么重要。變量也遵循著二八定律，著重關(guān)注重要的20%變量，簡(jiǎn)化掉所有非必須和無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，關(guān)注重要變量才不至于迷失方向。這就需要你在最開(kāi)頭識(shí)別問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題，同時(shí)也可以通過(guò)對(duì)原因做假設(shè)，找到那些重要的變量。

四、收集數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)是分析的基石，沒(méi)有適合做分析的數(shù)據(jù)，就做不出好的決定。

NBA休斯頓火箭隊(duì)總經(jīng)理是職業(yè)籃球中最具分析性思維的管理者，他認(rèn)為：真正的優(yōu)勢(shì)來(lái)源于與眾不同的數(shù)據(jù)。

搜索數(shù)據(jù)最重要的是耐心，再加上一些搜索技巧，就能夠事半功倍。如果一開(kāi)始不知道如何搜索，可以采取廣泛搜索的方式，即通過(guò)百度、谷歌、360搜索引擎去搜索。

在搜索過(guò)程中你對(duì)問(wèn)題就有了大致的方向，順藤摸瓜，去各大專業(yè)網(wǎng)站找資料?？萍枷嚓P(guān)的就找36氪、創(chuàng)業(yè)邦、新浪科技等網(wǎng)站，找?jiàn)蕵?lè)相關(guān)的就去新浪微博、豆瓣、公眾號(hào)等。還有很多報(bào)告網(wǎng)站有著大量的數(shù)據(jù)。對(duì)每個(gè)網(wǎng)站屬性特質(zhì)把握好，什么網(wǎng)站擁有你想要的數(shù)據(jù)，減少在其他頁(yè)面搜索浪費(fèi)時(shí)間。

五、 分析數(shù)據(jù)

《成為數(shù)據(jù)分析師》：數(shù)據(jù)分析需要找到恒定的模式;換言之，就是蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的變量之間的關(guān)系。

在專業(yè)的數(shù)據(jù)分析師分析時(shí)，他們會(huì)采用專業(yè)的分析模型進(jìn)行分析，針對(duì)不同變量采取不同的分析模型，直方圖、相關(guān)系數(shù)、協(xié)方差、各種概率分布、抽樣與動(dòng)態(tài)模擬、總體均值判斷，均值推斷、線性、非線性回歸、多元回歸分析、移動(dòng)平均等內(nèi)容。大多都能夠在excel表格中根據(jù)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。掌握數(shù)據(jù)模型并不是多難的事，重點(diǎn)在于我們分析數(shù)據(jù)時(shí)要用到的思維方法。

在分析數(shù)據(jù)時(shí)，可以用上以下6種比較簡(jiǎn)單但使用范圍很廣的分析思維。

①對(duì)比思維

對(duì)比也分縱向和橫向。比如說(shuō)一個(gè)人今天稱是100斤，縱向即時(shí)間上的對(duì)比來(lái)看，在半年里。這是她最瘦的體重，這里的橫向就是和她身高差不多，性別相同的人做對(duì)比，她已經(jīng)算是很苗條了。

對(duì)比思維隨處可見(jiàn)，通過(guò)對(duì)比才能知道這到底出于什么水平。

②細(xì)分思維

一個(gè)app的下載量有這么多，那么用戶是通過(guò)各種各樣的渠道下載的。通過(guò)細(xì)分渠道下載量，你就能知道什么方向投放廣告可以預(yù)算再多點(diǎn)，什么方向投放廣告在做無(wú)用功。

你的目標(biāo)需要細(xì)分，你的任務(wù)也能夠細(xì)分，就連現(xiàn)在的職業(yè)都被細(xì)分成不止360行。細(xì)分的目的就在于將大問(wèn)題切割成不同的小問(wèn)題，麥肯錫著名的MECE方法本質(zhì)上也運(yùn)用了細(xì)分思維，它將 一個(gè)重大的議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類(lèi)，做到“相互獨(dú)立，完全窮盡”。

③溯源思維

有時(shí)候數(shù)據(jù)表面并沒(méi)有辦法透露真相，你需要從數(shù)據(jù)產(chǎn)生的源頭出發(fā)。一份2019年度人民健康報(bào)告由一家名氣不怎么大，而且還是民營(yíng)公司發(fā)表，那么報(bào)告上面的數(shù)據(jù)就有待參考。

有很多公眾號(hào)她們會(huì)關(guān)注用戶是通過(guò)什么渠道知道公眾號(hào)的，比如將近20%的用戶都是通過(guò)書(shū)上的二維碼才關(guān)注了這個(gè)公眾號(hào)，那么就可以去分析為什么這個(gè)渠道有這么多關(guān)注量，是因?yàn)闀?shū)賣(mài)得好，還是什么文案引導(dǎo)了用戶關(guān)注。

④相關(guān)思維

相關(guān)性不等于因果關(guān)系。冰淇淋銷(xiāo)量上升的同時(shí)，溺水死亡人數(shù)也在上升，顯然易見(jiàn)，冰淇淋和溺水一定不會(huì)是因果關(guān)系，所以，我們就要考慮到相關(guān)性。冰淇淋銷(xiāo)量上升，是因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越熱，所以，游泳人數(shù)也在上升，因此，冰淇淋銷(xiāo)量和溺水死亡人數(shù)呈正相關(guān)，但不像一元方程：y=x這樣的因果關(guān)系。

⑤假設(shè)思維

如果你對(duì)于數(shù)據(jù)和結(jié)論沒(méi)有頭緒，可以先做假設(shè)，就像我們一開(kāi)始用到的“WHY假設(shè)模型”，先做假設(shè)，然后用你掌握的數(shù)據(jù)驗(yàn)證假設(shè)是否成立。

比如你看這組數(shù)據(jù)和其他數(shù)據(jù)可能有關(guān)系，但是腦子里又沒(méi)有一個(gè)清晰的思路，不如根據(jù)想法來(lái)先作出假設(shè)，假設(shè)數(shù)據(jù)是因?yàn)槟呈录女a(chǎn)生聯(lián)系，有了聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，然后反復(fù)驗(yàn)證，繼續(xù)做假設(shè)，再繼續(xù)驗(yàn)證。

⑥逆向思維

有時(shí)候我們用直線思維思考問(wèn)題思考了很久就會(huì)走入死胡同。腦筋急轉(zhuǎn)彎就需要你用逆向思維解決問(wèn)題。1911年，倫敦舉辦了一個(gè)“吹塵器”的表演，這個(gè)機(jī)器是這么操作的，將塵土吹起，然后將塵土收入到容器中。后來(lái)，有一個(gè)設(shè)計(jì)師反過(guò)來(lái)想，為什么不能是吸塵呢?于是，吸塵器就產(chǎn)生了。

逆向思維不一定能夠獲得正確答案，但是能讓走進(jìn)死胡同的你拽到一條新的大道上，啟發(fā)思考。

六、 傳達(dá)結(jié)果并基于行動(dòng)

斯蒂芬·菲爾德說(shuō)：只要你為數(shù)字提供清晰、服眾的展現(xiàn)方式，數(shù)字可以告訴我們很重要的信息。

在向別人展現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果時(shí)，可以采用結(jié)論先行的方式。

在《金字塔原理》中關(guān)于結(jié)論先行的作用做這樣的描述：如果作者傳達(dá)給讀者的思想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了歸類(lèi)和概括，并且按自上而下的順序呈現(xiàn)，讀者就能更容易理解作者表達(dá)的思想。

結(jié)論先行的方式能夠先讓聽(tīng)眾明白你要講述的觀點(diǎn)是什么，在你接下來(lái)的論述過(guò)程中能夠順著你的思路來(lái)，更容易記住你的觀點(diǎn)和接受。

打個(gè)比方。在匯報(bào)你的分析結(jié)果時(shí)，先拋出最終的分析結(jié)果即你的觀點(diǎn)：我認(rèn)為我們應(yīng)該多增加在抖音上的投放廣告……然后，再開(kāi)始分析為什么你得出了這個(gè)結(jié)論。

數(shù)據(jù)如何展現(xiàn)也是非常重要的。一張數(shù)據(jù)圖做的再好看都不如直接更有用。什么樣的數(shù)據(jù)適用于什么樣的圖表類(lèi)型，餅圖、曲線圖、表格等等，數(shù)據(jù)說(shuō)明中又該放什么數(shù)據(jù)進(jìn)去。數(shù)據(jù)支撐是為了證明你的證據(jù)，如何布置數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)就是能否說(shuō)服對(duì)方。

這六大步驟，數(shù)據(jù)分析并不是最重要的，是每一環(huán)都不可缺少，相輔相成，缺一不可。有一部分沒(méi)做到位，這一個(gè)決策閉環(huán)就得從頭再來(lái)一遍。

講了這么多分析數(shù)據(jù)的方法，最重要的是要培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)思維，思維決定最終的效果。在日常生活中，多注意以下幾點(diǎn)情況，數(shù)據(jù)思維就會(huì)在腦子里生根發(fā)芽。

在生活中該如何去培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)思維呢?

首先，不要害怕看見(jiàn)數(shù)據(jù)。我的大學(xué)專業(yè)不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，導(dǎo)致我現(xiàn)在只要看到密密麻麻的數(shù)字，我都想直接忽略不計(jì)，劃過(guò)直接看到結(jié)論。沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析就會(huì)遵從了作者的結(jié)論，這很容易失去對(duì)事情的思考能力。所以，當(dāng)你看到數(shù)據(jù)的時(shí)候，先別想著略過(guò)，不如靜下來(lái)仔細(xì)看看，或許能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間神奇的事情。

疫情期間，正是有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)武漢紅十字會(huì)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)嚴(yán)重出入，然后引發(fā)了一連串的事件。任何數(shù)據(jù)的出現(xiàn)都是有原因的。

其次，懷疑數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)最容易騙人，因?yàn)槿藗円沧銐蛳嘈艛?shù)據(jù)。如果有人拿2010年的數(shù)據(jù)告訴你，某某行業(yè)趨勢(shì)十分良好啊，根本不用擔(dān)心失業(yè)。過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)值得令人懷疑是否還具有參考作用。

相信我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提升智力這樣的話，為了證明正確，還會(huì)搬出科學(xué)家的研究成果。在《看不見(jiàn)的大猩猩》這本書(shū)中介紹了有關(guān)莫扎特音樂(lè)的研究成果。

很多科學(xué)家都做過(guò)證明莫扎特音樂(lè)能夠提升智力的實(shí)驗(yàn)，有證明成功的，也有證明無(wú)效的。證明成功的那些科學(xué)家都出自同門(mén)，同一個(gè)老師的手下。其他的科學(xué)家復(fù)制實(shí)驗(yàn)方法，結(jié)果依然無(wú)法證明莫扎特音樂(lè)能夠提升智力。

“在實(shí)驗(yàn)科學(xué)領(lǐng)域，如果某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能被某一人成功操作或只能出現(xiàn)在某一實(shí)驗(yàn)室，就有理由懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果本身。”

所以，數(shù)據(jù)都能造假，憑什么相信他的真實(shí)性呢?要學(xué)會(huì)懷疑數(shù)據(jù)來(lái)源，數(shù)據(jù)是如何產(chǎn)生的，即使是人統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，都有出錯(cuò)的可能。

最后，保持好奇心。保持好奇心說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但是也不容易。凡事多問(wèn)一句“為什么”，為什么她們的分析結(jié)果是這樣的，這些數(shù)據(jù)又是從何而來(lái)，如果是我自己，我從這些數(shù)據(jù)中又能夠得到什么結(jié)論呢?

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭在“世界著名大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上所說(shuō)：“如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力,就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類(lèi)和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。”雖然我們不至于要像發(fā)明家一樣創(chuàng)造，保持好奇心其實(shí)是一種成長(zhǎng)型思維，擁有求知欲，不斷用外界的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己。

總結(jié)一下，用數(shù)據(jù)思維做理性決策時(shí)要經(jīng)歷六大步驟：識(shí)別問(wèn)題、回顧之前的發(fā)現(xiàn)、選擇變量、搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、傳達(dá)結(jié)果并采取行動(dòng)。生活中如果想要養(yǎng)成數(shù)據(jù)思維，首先不要逃避數(shù)據(jù)，最重要的是保持對(duì)數(shù)據(jù)的懷疑，還要擁有一顆好奇的心。