在教育信息化基礎(chǔ)平臺(tái)中，眾多高校都面臨著信息孤島、多重身份管理、多重訪問(wèn)界面等難題。江蘇金智教育信息股份有限公司通過(guò)WEAI(Wisedu Enterprise Application Intergration，金智企業(yè)級(jí)應(yīng)用集成)頂層設(shè)計(jì)方法，分別在信息與數(shù)據(jù)、身份認(rèn)證、應(yīng)用發(fā)布等三個(gè)層次進(jìn)行應(yīng)用集成，在硬件要求上已經(jīng)逐步從滿足基礎(chǔ)平臺(tái)所需資源到建設(shè)完整的數(shù)據(jù)中心，從“倉(cāng)桶式”架構(gòu)往虛擬化平臺(tái)整合，最終實(shí)現(xiàn)私有云數(shù)據(jù)中心的管理方式。

隨著技術(shù)的進(jìn)步和用戶需求的變化，高等院校信息化市場(chǎng)未來(lái)將以云計(jì)算技術(shù)推動(dòng)平臺(tái)化進(jìn)程，帶動(dòng)校園網(wǎng)及管理應(yīng)用升級(jí)，以流程碎片化為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品化、服務(wù)化為主要形式，保證流程多變的需求滿足與個(gè)性化服務(wù)兼得。為此，金智已經(jīng)推出許多邊界清晰、定制少、實(shí)施短平快的軟件產(chǎn)品， WEAI平臺(tái)也將面臨統(tǒng)一的部署，從而需要尋找業(yè)界主流解決方案廠商進(jìn)行合作，以便結(jié)合業(yè)務(wù)架構(gòu)和業(yè)務(wù)運(yùn)行特征進(jìn)行深度優(yōu)化，制定更符合用戶需求的解決方案。

經(jīng)過(guò)二十年的信息化建設(shè)，金智熟悉教育行業(yè)的用戶需求及痛點(diǎn)，并且擁有教育行業(yè)所涉及的軟件產(chǎn)品線?；谡麄€(gè)教育行業(yè)的轉(zhuǎn)型潮流，金智最終將往產(chǎn)品化、平臺(tái)化的方向轉(zhuǎn)型。早期與一些國(guó)際主流廠商合作時(shí)，在產(chǎn)品深度優(yōu)化、研發(fā)投入及服務(wù)等方面存在短板。而華為在企業(yè)產(chǎn)品上覆蓋網(wǎng)絡(luò)、安全、服務(wù)器、存儲(chǔ)、云計(jì)算及備份等，涵蓋了教育行業(yè)所有的硬件支撐，在產(chǎn)品上已然成為全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。不僅在產(chǎn)品性能方面明顯領(lǐng)先，而且產(chǎn)品開發(fā)迭代的效率非常高。在開發(fā)對(duì)接方面，華為的產(chǎn)品接口開放能夠更好地為金智提供融合的基礎(chǔ)平臺(tái);在服務(wù)支撐方面，除了各產(chǎn)品線和區(qū)域的高效支持，還有完善的客服平臺(tái)，從產(chǎn)品開發(fā)到落地，華為能提供閉環(huán)完整的支撐。

金智選擇與華為就ICT產(chǎn)品和解決方案進(jìn)行全面合作，聯(lián)合開發(fā)出教育行業(yè)基于中職、高職以及本科用戶的傳統(tǒng)解決方案與融合解決方案。

傳統(tǒng)解決方案

傳統(tǒng)解決方案采用教育行業(yè)一直采用的主流的FC SAN架構(gòu)。在早期推廣的解決方案中，金智都是選擇不同廠商的設(shè)備進(jìn)行測(cè)試和集成。方案在兼容性、穩(wěn)定性及管理方面總是存在一些問(wèn)題，處理一個(gè)問(wèn)題往往需要協(xié)調(diào)不同廠家的資源來(lái)完成，導(dǎo)致運(yùn)維的難度大大增加。

當(dāng)前基于華為的基礎(chǔ)設(shè)施層的計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、虛擬化平臺(tái)，并且根據(jù)院校的應(yīng)用、并發(fā)、特征來(lái)完整的構(gòu)建適合的解決方案。華為完善的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運(yùn)維，從而能夠給用戶提供更優(yōu)良的解決方案，免除ISV 集成協(xié)調(diào)各廠家對(duì)接的困難。

傳統(tǒng)解決方案

融合解決方案

傳統(tǒng)架構(gòu)需要對(duì)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、虛擬化等技術(shù)都了解的維護(hù)人員去搭建和運(yùn)維，并且在擴(kuò)容方面同樣是在各自層面上分別來(lái)考慮，對(duì)于教育行業(yè)用戶來(lái)說(shuō)，有一部分用戶不具備這個(gè)能力和人員投入，因此建議采用融合解決方案。

區(qū)別于傳統(tǒng)架構(gòu)，融合架構(gòu)的硬件基于華為的融合一體機(jī)，將計(jì)算、存儲(chǔ)、虛擬化等資源整合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、自動(dòng)化運(yùn)維，并且在擴(kuò)容上實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化擴(kuò)容，這樣節(jié)省了集成調(diào)優(yōu)，也簡(jiǎn)化了客戶運(yùn)維。在應(yīng)用方面，通過(guò)與WEAI基礎(chǔ)平臺(tái)的整合，為用戶打造一個(gè)基于WEAI基礎(chǔ)平臺(tái)的一體機(jī)，從而能提供端到端的解決方案。

融合解決方案

金智教育將從傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的設(shè)備堆砌轉(zhuǎn)向以用戶需求驅(qū)動(dòng)的解決方案轉(zhuǎn)型，在傳統(tǒng)架構(gòu)及融合架構(gòu)上更深入地實(shí)現(xiàn)解決方案的迭代，結(jié)合業(yè)務(wù)的邏輯、平臺(tái)及硬件管理功能的融合，從軟硬深入優(yōu)化角度等逐步驅(qū)動(dòng)整合教育行業(yè)的變革。

為此，金智和華為將共同建立高校數(shù)據(jù)中心解決方案開發(fā)團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，持續(xù)對(duì)用戶的訴求、業(yè)務(wù)和新技術(shù)提供解決方案開發(fā)迭代，不斷的對(duì)新產(chǎn)品和解決方案做深入的測(cè)試與修正，確保為用戶提供穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行環(huán)境。