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漸進(jìn)式吸引:讓潛在用戶在實(shí)踐中了解產(chǎn)品、完成轉(zhuǎn)化

開發(fā) 項(xiàng)目管理
所謂“漸進(jìn)式吸引”,也不是什么前無古人后無來者的新鮮東西,作者將這個(gè)概念從一些實(shí)踐案例中提取出來,歸納為一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推廣思路,蠻值得參考借鑒的。

所謂“漸進(jìn)式吸引”,也不是什么***的新鮮東西,作者將這個(gè)概念從一些實(shí)踐案例中提取出來,歸納為一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推廣思路,蠻值得參考借鑒的。走起叭。

用戶訪問你的產(chǎn)品推廣頁面時(shí)可以看到些什么內(nèi)容?通常也就是功能特色啊截屏啊口碑評(píng)價(jià)啊這些,外加一個(gè)或多個(gè)行為召喚(call to action)操作。這類傳統(tǒng)的產(chǎn)品介紹頁面一般都會(huì)面臨兩個(gè)挑戰(zhàn):首先,它必須讓潛在用戶對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生足夠的興趣,并進(jìn)行注冊(cè)或下載;第二,它需要在一定程度上讓這些潛在用戶對(duì)產(chǎn)品的運(yùn)作方式及使用方法有一個(gè)大致的了解,使他們?cè)谡绞褂卯a(chǎn)品的時(shí)候更容易上手。

不妨試著將這兩方面結(jié)合起來,引導(dǎo)潛在用戶直接在產(chǎn)品介紹頁面中通過某種方式試用產(chǎn)品,讓他們逐漸對(duì)產(chǎn)品的功能特色及使用方法產(chǎn)生認(rèn)知,從而激發(fā)他們自主的執(zhí)行下一步動(dòng)作,例如注冊(cè)或下載——我(英文原文作者)將這個(gè)過程稱為“漸進(jìn)式吸引”。

產(chǎn)品實(shí)例

我們來看一個(gè)實(shí)際案例叭:我設(shè)計(jì)了一款iPhone上的抽認(rèn)卡應(yīng)用,名字叫作Fluent,它的特點(diǎn)就是可以根據(jù)用戶的實(shí)際水平,幫助他們重點(diǎn)記憶那些相對(duì)生疏的詞匯。用戶不需要做復(fù)雜的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置,打開應(yīng)用就可以開始學(xué)習(xí)單詞。其中的具體原理不在這里多做解釋了,這本是一個(gè)非常簡單易用的產(chǎn)品概念,但它在投放市場后并沒有很好的引起用戶的關(guān)注。(插一句,我們?cè)?jīng)發(fā)過這位作者的另外一篇文章,“將產(chǎn)品在移動(dòng)應(yīng)用市場中推向成功的十點(diǎn)建議”,他在其中也談到了推廣這款Fluent時(shí)遇到的一些問題;非常不錯(cuò)的一篇文章,再次推薦。另外,這種結(jié)合自己的產(chǎn)品案例撰寫經(jīng)驗(yàn)心得文章的做法,也不失為一種推廣技巧 – 譯者C7210)。

為此,我專門制作了一個(gè)小站點(diǎn),用來對(duì)Fluent進(jìn)行介紹和推廣。大家可以在下圖中看到,這個(gè)頁面當(dāng)中沒有任何功能介紹或是推廣方面的內(nèi)容,它只是詢問用戶希望學(xué)習(xí)哪種語言,包括法語、意大利語、西班牙語和拉丁語。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

當(dāng)用戶選擇了某種語言,譬如拉丁語,界面會(huì)通過動(dòng)畫效果滑入一張卡片,上面寫有一個(gè)拉丁語的單詞,同時(shí)在卡片旁邊輸出很簡短的介紹文案,引導(dǎo)用戶點(diǎn)擊卡片,查看這個(gè)單詞的解釋。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

卡片被點(diǎn)擊之后會(huì)翻轉(zhuǎn)過來,這樣用戶就可以看到背面的單詞解釋了。同樣,這里也會(huì)有提示文案,告訴用戶在他們真正記住了這個(gè)詞之前,系統(tǒng)還會(huì)再輸出幾次,以增強(qiáng)記憶。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

用戶需要對(duì)這個(gè)答案是否符合自己的記憶做出確認(rèn),即點(diǎn)擊“正確”或“錯(cuò)誤”;然后一張新的記憶卡會(huì)出現(xiàn),同時(shí),提示文案會(huì)告訴用戶,如果他對(duì)之前那張卡片上的單詞記憶有誤,那么這個(gè)單詞會(huì)在下一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中再次出現(xiàn)。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

就這樣循環(huán)下去…用戶成功的記住了三個(gè)單詞之后,就可以看到一個(gè)新的界面,標(biāo)題是“恭喜!你已經(jīng)走上拉丁語的學(xué)習(xí)之路了”,下面則是注冊(cè)表單。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

這里有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意。你可以看到,我并沒有在這個(gè)界面里顯性的慫恿用戶立刻去下載應(yīng)用,而是提示他們通過創(chuàng)建賬戶的方式保存之前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣做可以讓這些潛在用戶了解到之前在試用和學(xué)習(xí)的過程里花費(fèi)的時(shí)間與精力不是沒有意義的——讓用戶感覺到他們的付出是能產(chǎn)生回饋與回報(bào)的,這很重要;這種 “替用戶考慮”的方式可以更加有效的提升轉(zhuǎn)化率。(相關(guān)閱讀:表單設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)化率的提升)

這就是我對(duì)“漸進(jìn)式吸引”這個(gè)概念的實(shí)踐方式——創(chuàng)建一個(gè)與自己產(chǎn)品相關(guān)的簡易Web應(yīng)用,在首頁通過簡單直白而符合目標(biāo)用戶核心需求的文案引導(dǎo)他們直接“試用”,在這個(gè)過程中“隨需隨到”的對(duì)產(chǎn)品功能特色及使用方式進(jìn)行簡要介紹;在這些潛在用戶通過親身實(shí)踐對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生了漸進(jìn)式的認(rèn)知之后,再引導(dǎo)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

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其它實(shí)踐案例

相比于傳統(tǒng)的產(chǎn)品介紹方式,“漸進(jìn)式吸引”可以使訪問者立刻進(jìn)入“用戶”角色,直接試用產(chǎn)品,而無需首先注冊(cè)登錄或是花時(shí)間了解足夠多的產(chǎn)品信息。接下來我們?cè)倏磧蓚€(gè)相關(guān)的實(shí)例,然后簡單探討一下怎樣在你的產(chǎn)品中運(yùn)用這種方式。

首先來看Netvibes,他們鼓勵(lì)匿名訪問者直接嘗試著創(chuàng)建訂制化的新聞面板,在這個(gè)過程中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提示幫助,使訪問者在實(shí)際操作的過程中逐漸了解該產(chǎn)品。當(dāng)他們進(jìn)行了一定程度的訂制化操作之后,Netvibes會(huì)提醒訪問者創(chuàng)建帳戶,藉此保存之前的設(shè)定。

對(duì)于已經(jīng)對(duì)產(chǎn)品功能及操作方式有了一定程度了解的潛在用戶來說,更加容易做出轉(zhuǎn)化為正式用戶的決定。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

再來看另外一個(gè)例子。Pandora會(huì)直接向訪客詢問他們喜歡的音樂藝術(shù)家或風(fēng)格,并根據(jù)他們的輸入創(chuàng)建一個(gè)電臺(tái),播放這些訪客喜歡的音樂,這個(gè)過程完全不需要訪客進(jìn)行登錄注冊(cè)。相比于創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品介紹推廣頁面,向訪客天花亂墜的描述產(chǎn)品的強(qiáng)大功能,然后攛掇他們注冊(cè)登錄,Pandora只是簡單的與訪客進(jìn)行了一次關(guān)鍵的互動(dòng),但實(shí)際轉(zhuǎn)化效果卻是傳統(tǒng)方式無法比擬的。

漸進(jìn)式吸引 - 讓潛在用戶在實(shí)踐中

通過“漸進(jìn)式吸引”推廣你的產(chǎn)品

也許你已經(jīng)開始琢磨能否運(yùn)用這種方式推廣自己的產(chǎn)品了。開始之前,***先問自己兩個(gè)問題:

●產(chǎn)品的核心功能是什么?

●有哪些功能相對(duì)復(fù)雜,需要花時(shí)間向潛在用戶進(jìn)行解釋說明?

Pandora有很多功能,不過最核心最基礎(chǔ)的還是為用戶播放推薦曲目,所以他們通過漸進(jìn)式吸引將這一點(diǎn)直接推到了訪客面前,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)了解到產(chǎn)品的核心價(jià)值;而其他方面的功能則隨著訪客轉(zhuǎn)化為用戶而逐漸圍繞著核心價(jià)值體現(xiàn)出來。

而對(duì)于Fluent來說,***的障礙在于怎樣讓潛在用戶理解學(xué)習(xí)單詞的流程,理解系統(tǒng)向他們輸出單詞的頻率與其記憶程度之間的關(guān)聯(lián)。通過漸進(jìn)式吸引,讓潛在用戶直接進(jìn)入角色,在學(xué)習(xí)過程中理解產(chǎn)品的功能,這比通過文字和圖片內(nèi)容向他們解釋產(chǎn)品機(jī)制要有效的多。

原文鏈接:http://beforweb.com/node/156

責(zé)任編輯:林師授 來源: Be For Web
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