本節(jié)和大家學(xué)習(xí)一下UML實(shí)例教程， UML統(tǒng)一建模語(yǔ)言在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常實(shí)用，UMl建模的分析與設(shè)計(jì)你是否熟悉，這里就通過(guò)實(shí)例向大家介紹，希望通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你對(duì)UML建模的分析與設(shè)計(jì)方法有一定的了解。

UML實(shí)例教程 圖書(shū)管理系統(tǒng)建模分析與設(shè)計(jì)

 統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML是面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)過(guò)程中重要的建模工具，本文以圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)為背景，介紹了UML的分析和建模過(guò)程。

1、UML簡(jiǎn)介

UML(統(tǒng)一建模語(yǔ)言)是面向?qū)ο蠼ＵZ(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，它可以對(duì)任何具有靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)行為的系統(tǒng)進(jìn)行建模，它的主要作用是幫助用戶(hù)進(jìn)行面向的描述和建模，它可以描述軟件從需求分析到軟件實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的全過(guò)程。標(biāo)準(zhǔn)建模語(yǔ)言UML的重要內(nèi)容可以由五類(lèi)圖(十種圖形)來(lái)定義，如表1所示。

2、圖書(shū)管理系統(tǒng)的UML建模設(shè)計(jì)

以圖書(shū)管理系統(tǒng)為例，結(jié)合RationalRose2003工具軟件繪制圖形，詳細(xì)闡述UML實(shí)例教程中UML建模過(guò)程。

2.1需求分析描述

圖書(shū)信息管理系統(tǒng)是使用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)大量信息處理的電子檔案管理系統(tǒng)，在本系統(tǒng)中主要滿(mǎn)足借書(shū)者、圖書(shū)管理員和系統(tǒng)管理員3方面的需求。對(duì)借書(shū)者來(lái)說(shuō)主要是查詢(xún)個(gè)人信息、查詢(xún)圖書(shū)信息、預(yù)定當(dāng)前正在被別人借閱的圖書(shū)、借閱圖書(shū)和返還圖書(shū)等；圖書(shū)管理員是系統(tǒng)的主要使用者，負(fù)責(zé)借書(shū)處理和還書(shū)處理，當(dāng)讀者預(yù)定的圖書(shū)借出給定預(yù)定者后取消圖書(shū)預(yù)定；系統(tǒng)管理員主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護(hù)工作，涉及到讀者信息管理，圖書(shū)信息管理，系統(tǒng)狀態(tài)維護(hù)等。系統(tǒng)的功能分析如圖1所示。
圖1圖書(shū)管理系統(tǒng)功能分析圖

2.2模型建立

1)用例模型的建立
UML實(shí)例教程中建立用例模型首先要確定角色(Actors)，Actors表示提供或接收系統(tǒng)信息的人或系統(tǒng)，他們是與系統(tǒng)有交互作用的人或事務(wù)，代表一個(gè)系統(tǒng)的使用者或外部通信的目標(biāo)。用例是系統(tǒng)中的一個(gè)功能單元，可以被描述為參與系統(tǒng)之間的一次交互作用。用例模型的用途是列出系統(tǒng)中的用例和參與者，并且顯示哪個(gè)是用例的執(zhí)行。根據(jù)以上的系統(tǒng)分析，本系統(tǒng)確定的角色有借書(shū)者、圖書(shū)管理員和系統(tǒng)管理員。UML建模的用例圖如圖2所示。

圖2圖書(shū)管理系統(tǒng)用例圖

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