美國白宮官網(wǎng)消息，特朗普發(fā)布了新的行政命令——《推動美國青少年的AI教育》

特朗普要求全美國的K12（從幼兒園到高中）學(xué)校的老師、學(xué)生深度學(xué)習(xí)、使用AI，為下一世代的工作方式、創(chuàng)造力培養(yǎng)人才奠定競爭基礎(chǔ)。

以下是美國白宮的原文內(nèi)容。

根據(jù)美利堅合眾國憲法和法律賦予我作為總統(tǒng)的權(quán)力，現(xiàn)命令如下：

為什么頒發(fā)此命令

AI（人工智能）正在迅速改變現(xiàn)代世界，推動各行業(yè)的創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力，并重塑我們的生活和工作方式。為確保美國在這場技術(shù)革命中保持全球領(lǐng)先地位，我們必須為美國青年提供機會，培養(yǎng)他們使用和創(chuàng)造下一代AI技術(shù)所需的技能和理解。

通過培養(yǎng)AI能力，我們將為學(xué)生提供必要的基礎(chǔ)知識和技能，使其能夠適應(yīng)并在日益數(shù)字化的社會中蓬勃發(fā)展。早期學(xué)習(xí)和接觸AI概念不僅能揭開這項強大技術(shù)的神秘面紗，還能激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，使學(xué)生做好準(zhǔn)備，成為未來勞動力中有活力、負(fù)責(zé)任的參與者，并培養(yǎng)下一代美國AI創(chuàng)新者，推動國家在科學(xué)和經(jīng)濟成就上達(dá)到新高度。

為實現(xiàn)這一愿景，我們還必須投資于教育工作者，為他們提供工具和知識，使其不僅能向?qū)W生傳授AI知識，還能在課堂上利用AI改善教育成果。專注于AI教育的專業(yè)發(fā)展計劃將使教育工作者有信心引導(dǎo)學(xué)生穿越這一復(fù)雜且不斷發(fā)展的領(lǐng)域。

教育工作者、行業(yè)領(lǐng)袖和依賴AI技能勞動力的雇主應(yīng)合作創(chuàng)建教育項目，為學(xué)生提供所有學(xué)習(xí)路徑中的基本AI技能和能力。雖然從幼兒園到十二年級（K-12）的AI教育至關(guān)重要，但美國也必須為終身學(xué)習(xí)者提供資源，使其為不斷變化的勞動力發(fā)展新技能。

通過建立一個將學(xué)生早期接觸、全面的教師培訓(xùn)和其他勞動力發(fā)展資源相結(jié)合的強大框架，我們可以確保每個美國人都有機會從教育旅程的最早階段到中學(xué)后教育階段學(xué)習(xí)AI，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判性思維文化，鞏固美國在AI驅(qū)動的未來中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

政策和定義

美國的政策是通過促進(jìn)AI在教育中的適當(dāng)整合、為教育工作者提供全面的AI培訓(xùn)以及培養(yǎng)對AI概念和技術(shù)的早期接觸，來促進(jìn)美國人對AI的識讀能力和熟練程度，從而發(fā)展一個為AI做好準(zhǔn)備的勞動力和下一代美國AI創(chuàng)新者。

為本命令之目的，“人工智能”或“AI”具有《美國法典》第15卷第9401(3)條所規(guī)定的含義。

成立AI教育特別工作組

（a）特此設(shè)立白宮人工智能教育特別工作組。

（b）科學(xué)技術(shù)政策辦公室主任，將擔(dān)任特別工作組主席。

（c）特別工作組成員應(yīng)包括以下人員：

（i）農(nóng)業(yè)部長；

（ii）勞工部長；

（iii）能源部長；

（iv）教育部長；

（v）國家科學(xué)基金會（NSF）主任；

（vi）總統(tǒng)國內(nèi)政策助理；

（vii）AI與加密貨幣特別顧問；

（viii）總統(tǒng)政策助理；以及

（ix）主席指定或邀請參與的其他行政部門和機構(gòu)（機構(gòu)）及辦公室的負(fù)責(zé)人。

（d）特別工作組應(yīng)負(fù)責(zé)實施本命令第二部分所述政策，并協(xié)調(diào)聯(lián)邦政府在AI教育方面的努力，包括本命令中概述的行動。

通過AI改善教育

（a）為提供K-12AI教育資源，特別工作組所代表的機構(gòu)應(yīng)尋求與領(lǐng)先的AI行業(yè)組織、學(xué)術(shù)機構(gòu)、非營利實體以及其他在AI和計算機科學(xué)教育方面具有專長的組織建立公私合作伙伴關(guān)系，共同開發(fā)專注于教授K-12學(xué)生基礎(chǔ)AI素養(yǎng)和批判性思維技能的在線資源。特別工作組應(yīng)在形成此類公私合作伙伴關(guān)系后及時滾動宣布。

（i）特別工作組應(yīng)尋求利用行業(yè)承諾并確定任何聯(lián)邦資金機制，包括自由裁量權(quán)撥款，可用于為K-12AI教育提供資源。在適用法律允許的范圍內(nèi)，并且在符合可用資金項目目標(biāo)的情況下，機構(gòu)應(yīng)優(yōu)先為這些目的提供資金。

（ii）特別工作組應(yīng)確保根據(jù)本節(jié)（i）小節(jié)所述方式資助的資源在特別工作組正式宣布首批公私合作伙伴關(guān)系后180天內(nèi)可用于K-12教學(xué)。

（b）自本命令發(fā)布之日起90天內(nèi)，特別工作組應(yīng)確定機構(gòu)可以依賴的現(xiàn)有聯(lián)邦A(yù)I資源，例如NSF和農(nóng)業(yè)部贊助的國家AI研究所，以支持與州和地方教育機構(gòu)的合作伙伴關(guān)系，改善AI教育。

（c）自本命令發(fā)布之日起90天內(nèi)，教育部長應(yīng)發(fā)布關(guān)于使用公式和自由裁量權(quán)撥款資金以利用AI改善教育成果的指導(dǎo)意見，包括但不限于基于AI的高質(zhì)量教學(xué)資源；高影響力輔導(dǎo)；以及大學(xué)和職業(yè)路徑探索、咨詢和導(dǎo)航。

（d）自本命令發(fā)布之日起90天內(nèi)，教育部長應(yīng)確定并實施利用現(xiàn)有研究項目的方式，以協(xié)助州和地方努力利用AI提高學(xué)生學(xué)業(yè)成就、獲得學(xué)位和流動性。

增強教育工作者的AI培訓(xùn)

（a）自本命令發(fā)布之日起120天內(nèi)，教育部長應(yīng)采取措施優(yōu)先在1965年《初等與中等教育法》（第89-10號公法）修訂版和1965年《高等教育法》（第89-329號公法）修訂版第二章授權(quán)的教師培訓(xùn)自由裁量權(quán)撥款項目中使用AI，包括：

（i）減少耗時的行政任務(wù)；

（ii）改善教師培訓(xùn)和評估；

（iii）為所有教育工作者提供專業(yè)發(fā)展，使他們能夠?qū)I基礎(chǔ)知識整合到所有學(xué)科領(lǐng)域；以及

（iv）提供基礎(chǔ)計算機科學(xué)和AI的專業(yè)發(fā)展，準(zhǔn)備教育工作者在獨立計算機科學(xué)和其他相關(guān)課程中有效教授AI。

（b）自本命令發(fā)布之日起120天內(nèi)，NSF主任應(yīng)采取措施優(yōu)先研究AI在教育中的使用。NSF主任還應(yīng)利用現(xiàn)有項目為教育工作者創(chuàng)造培訓(xùn)機會，幫助他們有效將基于AI的工具和模式整合到課堂中。

（c）自本命令發(fā)布之日起120天內(nèi)，農(nóng)業(yè)部長應(yīng)采取措施優(yōu)先通過4-H和合作推廣系統(tǒng)在正式和非正式教育中研究、推廣和教育AI的使用。農(nóng)業(yè)部長還應(yīng)利用現(xiàn)有項目為教師和教育工作者創(chuàng)造培訓(xùn)機會，幫助他們有效將基于AI的工具和模式整合到課堂和課程中。

推廣注冊學(xué)徒制

（a）自本命令發(fā)布之日起 120 天內(nèi)，勞工部長應(yīng)尋求增加 AI 相關(guān)注冊學(xué)徒制的參與度，包括：

（i）優(yōu)先發(fā)展和擴大 AI 相關(guān)職業(yè)的注冊學(xué)徒制。勞工部長應(yīng)為在各行業(yè)擴大 AI 相關(guān)職業(yè)的注冊學(xué)徒制設(shè)定具體目標(biāo)；以及

（ii）利用學(xué)徒制中介合同并分配現(xiàn)有自由裁量權(quán)資金（在適用法律允許的范圍內(nèi)），吸引行業(yè)組織和雇主，促進(jìn) AI 相關(guān)職業(yè)的注冊學(xué)徒制項目的發(fā)展。在此過程中，勞工部長應(yīng)支持創(chuàng)建行業(yè)制定的項目標(biāo)準(zhǔn)，以便在全國范圍內(nèi)注冊，使個別雇主能夠采用這些標(biāo)準(zhǔn)而無需單獨注冊。

（b）自本命令發(fā)布之日起 120 天內(nèi)，勞工部長應(yīng)鼓勵各州和受贈人利用根據(jù)《勞動力創(chuàng)新與機會法案》（WIOA）（第 113-128 號公法）修訂版提供的資金，開發(fā) AI 技能，并支持在利用 AI 的職業(yè)中提供基于工作的學(xué)習(xí)機會，包括：

（i）向州和地方勞動力發(fā)展委員會發(fā)布指導(dǎo)意見，鼓勵使用 WIOA 青年公式資金幫助青少年發(fā)展 AI 技能；

（ii）澄清各州可以使用州長預(yù)留資金，將 AI 學(xué)習(xí)機會整合到全州的青少年項目中；以及

（iii）在適用法律允許的范圍內(nèi)，將 AI 技能培訓(xùn)和基于工作的學(xué)習(xí)作為所有就業(yè)和培訓(xùn)管理局以青年為重點的自由裁量權(quán)撥款項目的優(yōu)先資助領(lǐng)域。

（c）自本命令發(fā)布之日起 120 天內(nèi)，勞工部長通過勞工部就業(yè)和培訓(xùn)助理部長，并與 NSF 主任合作，應(yīng)與相關(guān)州和地方勞動力發(fā)展委員會、行業(yè)組織、教育和培訓(xùn)機構(gòu)以及雇主合作，識別并促進(jìn)全國范圍內(nèi)高質(zhì)量的 AI 技能教育課程和認(rèn)證。通過這種合作，勞工部長應(yīng)：

（i）識別適用的資金機會，擴大高質(zhì)量 AI 課程和認(rèn)證的獲取渠道；

（ii）為通過為此目的授予的任何撥款的青少年參與設(shè)定績效目標(biāo)；以及

（iii）在可行的情況下，利用行業(yè)和慈善合作伙伴關(guān)系。

（d）自本命令發(fā)布之日起 120 天內(nèi)，并與教育部長和 NSF 主任協(xié)商，勞工部長應(yīng)通過在授予撥款時給予優(yōu)先考慮（在適用法律允許的范圍內(nèi)），支持為高中生提供 AI 課程和認(rèn)證項目的機會，鼓勵受贈者與州和地方學(xué)區(qū)建立合作伙伴關(guān)系，鼓勵這些實體考慮為高中生提供雙學(xué)籍機會，讓他們在高中教育期間同時修讀課程以獲得中學(xué)后證書和行業(yè)認(rèn)可的 AI 認(rèn)證。

（e）自本命令發(fā)布之日起 120 天內(nèi)，所有提供教育撥款的機構(gòu)應(yīng)根據(jù)適用法律，在現(xiàn)有聯(lián)邦獎學(xué)金和獎學(xué)金服務(wù)項目中，將 AI 視為優(yōu)先領(lǐng)域。

成立總統(tǒng)AI挑戰(zhàn)賽

（a）自本命令發(fā)布之日起90天內(nèi)，特別工作組應(yīng)制定總統(tǒng)人工智能挑戰(zhàn)賽（挑戰(zhàn)賽）的計劃，特別工作組所代表的機構(gòu)應(yīng)根據(jù)適用法律，最遲在計劃提交后12個月內(nèi)舉行挑戰(zhàn)賽。挑戰(zhàn)賽應(yīng)鼓勵并突出學(xué)生和教育工作者在AI方面的成就，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的廣泛地理采用，并促進(jìn)政府、學(xué)術(shù)界、慈善機構(gòu)和行業(yè)之間的合作，以AI解決方案應(yīng)對國家挑戰(zhàn)。

（b）挑戰(zhàn)賽應(yīng)設(shè)有多個年齡組別、明確的地理區(qū)域競賽以及多種競賽主題，以反映AI應(yīng)用的廣泛性，鼓勵跨學(xué)科探索。

（c）特別工作組以及適當(dāng)時特別工作組所代表的機構(gòu)應(yīng)與相關(guān)機構(gòu)和私營部門實體合作，為實施挑戰(zhàn)賽提供技術(shù)專長、資源和宣傳支持，包括通過現(xiàn)有資金渠道。