首先，當(dāng)前IT互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才需求潛力還是比較大的，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)領(lǐng)域也有較大的人才缺口，但是這些新技術(shù)領(lǐng)域當(dāng)前對(duì)于從業(yè)者的要求也相對(duì)比較高，這對(duì)于學(xué)歷比較低的初學(xué)者來說，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

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當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)正處在落地應(yīng)用的初期，目前大數(shù)據(jù)開發(fā)崗位的人才缺口還是比較大的，近幾年不少大數(shù)據(jù)方向的研究生往往也會(huì)從事大數(shù)據(jù)開發(fā)崗位。從大的人才需求趨勢(shì)來看，隨著大數(shù)據(jù)平臺(tái)的逐漸成熟，傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域也需要大量基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)的應(yīng)用級(jí)開發(fā)人才，而這些崗位對(duì)于從業(yè)者的學(xué)歷要求往往并不高。

學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開發(fā)需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，前期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下編程語言，當(dāng)前可以重點(diǎn)關(guān)注一下Java語言，雖然Python語言的上升趨勢(shì)比較明顯，但是在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)，Java的崗位需求量還是比較大的，而且Java開發(fā)崗位對(duì)于從業(yè)者的學(xué)歷往往也并不敏感。

在掌握了編程語言之后，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的相關(guān)知識(shí)，這部分內(nèi)容非常多，但是可以選擇一個(gè)學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，并不需要面面俱到去學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，能夠基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)來完成一些基本的開發(fā)任務(wù)就可以了，然后可以通過實(shí)習(xí)崗位來繼續(xù)提升，而且在實(shí)習(xí)的過程中，還能夠積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

最后，相對(duì)于大數(shù)據(jù)技術(shù)來說，當(dāng)前人工智能技術(shù)的落地應(yīng)用并沒有全面展開，而且當(dāng)前人工智能領(lǐng)域的人才需求往往更關(guān)注以研究生為代表的高端人才，所以對(duì)于學(xué)歷相對(duì)比較低的初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)是比較現(xiàn)實(shí)的選擇。