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 2020第61屆國際數(shù)學奧林匹克（IMO）成績近日已經(jīng)揭曉，中國隊取得了如下的戰(zhàn)果:

1、中國隊繼2019年獲得總分第一后，2020年繼續(xù)蟬聯(lián)總分第一；

2、6名中國學生選手憑借個人成績共獲5金1銀；

3、來自重慶市巴蜀中學校的李金珉獲得了唯一的滿分（42分）金牌。

 

國際數(shù)學奧林匹克(IMO)第二到十名，分別是如下國家:俄羅斯、美國、韓國、泰國、意大利、波蘭、澳大利亞、英國、巴西。

 

人工智能行業(yè)，無論是教育、培訓還是就業(yè)，都是2020年的最熱點與關(guān)注的領(lǐng)域。

但是，不知道有多少人了解這樣一個背景，人工智能行業(yè)背后的最最基礎(chǔ)學科，其實就是數(shù)學。

科技越進步，越想取得重大的基礎(chǔ)性突破，數(shù)學的價值與作用越能夠凸顯出來。

就像劉慈欣小說《三體》里描述的三體人的“智子”，封鎖人類技術(shù)進步的方法，就是讓物理學數(shù)學的研究限于停滯不前。

人工智能行業(yè)發(fā)展到今天，我國彎道超車，與美國并駕齊驅(qū)，兩強相爭，各有所長。

我國的優(yōu)勢在于，有豐富的數(shù)據(jù)與應用場景，通過不斷“試錯”，找到了各種高價值應用場景。

但在基礎(chǔ)學科的積累與研究，比如數(shù)學、物理學等方面，不得不承認，與國際先進水平，其實還有不少的差距。只有清醒的認識到這一點，我們才能保持更清醒的頭腦。

有人總結(jié)，世界數(shù)學史上，公認的4名最偉大的數(shù)學家分別是：阿基米德、牛頓、歐拉和高斯。

就拿我們經(jīng)常聽說的歐拉，在我們每個人學習數(shù)學與幾何的時候，似乎是一個繞不開的概念與名字:

初等幾何里面有歐拉線；

多面體里有歐拉定理；

立體解析幾何里面有歐拉變換公式；

數(shù)論里面有歐拉函數(shù)；

復變函數(shù)的歐拉公式；

變分法里面有歐拉方程；

……

 

作為18世紀數(shù)學界最杰出的人物之一，中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院研究員李文林，是這樣評價歐拉的：

“因為數(shù)學好，歐拉得以解決很多其他領(lǐng)域的問題。物理、力學、天文學、航海、大地測量等等到處都有歐拉的貢獻，他是典型的全才數(shù)學家。牛頓、萊布尼茨發(fā)明的微積分可以說是‘原生態(tài)’，而歐拉18世紀寫的文章我們現(xiàn)在依然能讀，可以說歐拉等人使得數(shù)學特別是分析向現(xiàn)代形式發(fā)展。”

我國在國際數(shù)學奧林匹克(IMO）連續(xù)奪冠，不斷取得佳績，基礎(chǔ)學科的冠軍，含金量更足，可喜可賀。

十年樹木百年樹人，基礎(chǔ)學科的價值與突破，猶如長跑馬拉松，比拼的是耐力，需要我們更多的時間與人才積累，才能取得更有深遠意義的成果與影響。