持續(xù)交付領(lǐng)域?qū)＜覇塘豪蠋熓且粋€(gè)好人，他講話特別委婉。喬老師說：“你不改變你的工作方式就不能得到 10 倍的效果。”大家聽了這個(gè)話以后就覺得，他講的是一個(gè)抽象的“人群”。每個(gè)人聽到這個(gè)話以后都有一個(gè)自我暗示：喬老師說的是其他人，我不包含在內(nèi)。因?yàn)樗呛萌?，他不肯把話說得太直白。其實(shí)喬老師批評(píng)業(yè)內(nèi)敏捷現(xiàn)狀的話，說直白了就是斷水流大師兄的話：“我不是針對(duì)你，我是說在座各位……” 

當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)狀不完全是你們?cè)斐傻?。臺(tái)下的各位大部分還很年輕，這些現(xiàn)狀形成的歷史因素很可能你們還不了解。我今天分享的就是這些行業(yè)歷史的故事。

中國 IT 行業(yè)的發(fā)展不是自然而然的。有人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)自然發(fā)展到一定的程度就自然會(huì)推動(dòng)信息科技的發(fā)展。不是這樣的。有一個(gè)反例就擺在面前，香港現(xiàn)在的 IT 行業(yè)就非常糟糕，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并沒有自然而然地推動(dòng)香港 IT 的發(fā)展。IT 是一個(gè)非常高端的行業(yè)，它不是自然就會(huì)發(fā)展起來，它需要政府有相當(dāng)大的主導(dǎo)意向。

因“18 號(hào)文件”而興起的中國 IT 業(yè)  

大家可以查一下 2000 年 6 月頒布的國務(wù)院 18 號(hào)文件《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，中國的 IT 行業(yè)完全是這個(gè)發(fā)文推動(dòng)起來的，其中給了這個(gè)行業(yè)很多的優(yōu)惠政策，很多政策直到今天仍然在推動(dòng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

在“18 號(hào)文件”頒布之前，2000 年的時(shí)候，中國 IT 行業(yè)從業(yè)人員大概是十幾萬人，是一個(gè)很小的行業(yè)。到 10 年以后，這個(gè)人群發(fā)展到了數(shù)百萬人。這個(gè)發(fā)展的速度，人的大腦本能理解不了。我們可以做個(gè)對(duì)比：中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是很快的，每年 10% 左右；當(dāng)時(shí)政府的預(yù)測(cè)是 IT 行業(yè)可以有每年百分之十幾的增長，超過 GDP 增速。但是實(shí)際上，從 2000 年以后的 10 年，IT 行業(yè)保持了每年 50% 以上的增長，這是“放火箭”一樣的發(fā)展，超出所有人的理解能力。在 10 年的時(shí)間從業(yè)人數(shù)增加了數(shù)十倍，這對(duì)整個(gè)行業(yè)來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

很快，這個(gè)行業(yè)就遇到了挑戰(zhàn)：軟件質(zhì)量差、交付進(jìn)度難以保障，等等。這種現(xiàn)象大家很熟悉，軟件工程的教材上講過，這個(gè)叫軟件危機(jī)。當(dāng)時(shí)專家的意見是：為什么會(huì)出現(xiàn)軟件危機(jī)，是因?yàn)榧夹g(shù)環(huán)節(jié)不過關(guān)，社會(huì)化大生產(chǎn)沒有形成，解決的辦法就是要提高軟件工程水平。

這是 2001 年的行業(yè)大背景。當(dāng)時(shí)的行業(yè)對(duì)軟件工程有一種非常迫切的需求。于是那個(gè)時(shí)候，行業(yè)就去引進(jìn)了 CMM。

以 CMM 為代表的軟件工程理論準(zhǔn)確識(shí)別軟件開發(fā)的基本功  

2001 年，我給《程序員》雜志社采訪了號(hào)稱“CMM 始祖”的一個(gè)印度人。CMM 在 2001 年左右傳入中國，非常明確給中國軟件行業(yè)指出了問題所在。它非常清楚地指出軟件開發(fā)應(yīng)該具備哪些基本的能力：需求管理，項(xiàng)目管理，配置管理，質(zhì)量保障等。這些能力就是 CMM 二級(jí)里面定義的，大家回頭找 CMM 二級(jí)來看一下就知道了。從這個(gè)角度來說，CMM 是一個(gè)非常有價(jià)值的框架。

國家對(duì) CMM 做了很多的補(bǔ)貼。當(dāng)時(shí)科技部主導(dǎo)，從北京市開始各地都有相應(yīng)的補(bǔ)貼政策：通過 CMM 二級(jí)認(rèn)證補(bǔ)貼 20 萬，三級(jí) 30 萬，五級(jí) 50 萬。

十八年后，行業(yè)的基本功扎實(shí)了嗎？  

有這么好的政策在這兒，十八年以后，我們行業(yè)的基本功補(bǔ)齊了嗎？我們行業(yè)的基本功扎實(shí)了嗎？

我覺得這個(gè)事情不能用非常抽象的方式來講，我來講幾個(gè)真實(shí)的“鬼故事”。

需求管理？  

比如說需求管理我可以講個(gè)故事。2009 年、2010 年的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)在很著名的某家通信企業(yè)指導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)跟華為的兩個(gè)系統(tǒng)工程師去客戶那調(diào)研需求。去之前這兩位工程師說：“你不知道，我們這個(gè)客戶是妖怪，沒事兒就罵我們，動(dòng)不動(dòng)就改需求，特別的可怕。”我說我去看一下吧，了解一下這個(gè)妖怪的客戶都是怎么回事兒。

約到客戶上午 9 點(diǎn)鐘開始調(diào)研需求，我們幾個(gè)人走過去，這兩位系統(tǒng)工程師上去：“你好，現(xiàn)在你有什么需求，請(qǐng)告訴我們。”后來我看《人民的名義》那個(gè)片，我就聯(lián)想起這兩位系統(tǒng)工程師調(diào)研需求的場景，他走到那兒把手一伸：“請(qǐng)開始你的表演。”然后客戶就開始講，一上午三個(gè)小時(shí)，客戶大概講了 2 小時(shí) 58 分鐘，兩個(gè)系統(tǒng)工程師講了可能不到 10 句話，包括“你好”、“請(qǐng)開始你的表演”、“謝謝”。

然后需求調(diào)研就完了，中午的時(shí)間寫會(huì)議紀(jì)要，寫完以后給客戶發(fā)出去，20 分鐘以后客戶打電話過來開始罵人，整個(gè)辦公室都聽見了：“你們做的是什么需求調(diào)研？我一早上給你講了 3 個(gè)小時(shí)，講了 5 個(gè)要點(diǎn)，你郵件紀(jì)要發(fā)過來只有 3 個(gè)要點(diǎn)，你浪費(fèi)我一早上時(shí)間逗我玩嗎？”

這個(gè)就是我們行業(yè)里面很領(lǐng)先的企業(yè)調(diào)研需求的方式。類似的行為我后來看到過很多次，大家去“調(diào)研需求”到底是干什么？就是走去：“客戶爸爸你好，請(qǐng)問你有什么需求，請(qǐng)你告訴我。”這樣調(diào)研需求，需要什么技能、需要什么專業(yè)能力？什么都不需要。這個(gè)就是人類本能好嗎？“我想知道一件事，請(qǐng)你告訴我可以嗎？”這個(gè) 6 歲小孩也會(huì)。從這些現(xiàn)象里，我后來總結(jié)出來一個(gè)概念叫做“全憑本能工作”。我們這個(gè)行業(yè)里有很多本來應(yīng)該是專業(yè)人士做的專業(yè)工作，實(shí)際上是全憑本能在做，看不到專業(yè)的能力。

項(xiàng)目管理？  

說完需求管理我們?cè)賮碚f項(xiàng)目管理。我們這個(gè)行業(yè)的項(xiàng)目管理到底是怎么做？你找一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理來問，你的項(xiàng)目管理是怎么做的？他能跟你講很多大道理。但你到軟件開發(fā)的現(xiàn)場里面去，到項(xiàng)目組里面待個(gè)兩星期，你看看項(xiàng)目管理到底怎么發(fā)生的。真實(shí)的情況經(jīng)常是這樣：

項(xiàng)目經(jīng)理走過來問：“你這個(gè)任務(wù)哪天可以完成？”

開發(fā)：“下個(gè)禮拜一吧。”

項(xiàng)目經(jīng)理：“下個(gè)禮拜一？這個(gè)時(shí)間太長，禮拜五能不能完成？”

開發(fā)：“不行，這工作量太大了。“

項(xiàng)目經(jīng)理：“就禮拜五，我們禮拜五就上線了。“

開發(fā)：“好吧，禮拜五就禮拜五，我加個(gè)班，挑戰(zhàn)一下！“

是不是我們真正的項(xiàng)目管理就是這樣發(fā)生的？你說這個(gè)項(xiàng)目管理，到底管理什么？真實(shí)項(xiàng)目里的工作量評(píng)估是怎么估的？

開發(fā)說：“做這個(gè)要 5 天。“

項(xiàng)目經(jīng)理：“憑什么要 5 天，明明 2 天就做完了。“

開發(fā)：“那 3 天吧。“

這是項(xiàng)目管理嗎？這是賣白菜。

配置管理？  

然后我們?cè)賮碚f配置管理。我以前做一個(gè)持續(xù)集成的咨詢項(xiàng)目，我先非常自信地把代碼庫 check out 出來，然后我去打一杯咖啡回來再看看。打完咖啡，發(fā)現(xiàn)還沒有 check out 完，那我再去開個(gè)會(huì)。開完會(huì)回來看看，還沒有 check out 完，那我再去吃個(gè)午飯。吃完飯回來看看，還沒有 check out 完，我就納悶了。

我：你們這個(gè)代碼庫怎么這么久還沒有 check out 完呢？

客戶開發(fā)：你自己在 check out？，我們都不這么干，我們都是從別人那里拿一個(gè)移動(dòng)硬盤拷過過來。

我：你代碼庫多大？

客戶開發(fā)：代碼庫有 5 個(gè) G……

后來我拿一個(gè)移動(dòng)硬盤把代碼拷過來一看，這個(gè)代碼庫有 5 個(gè) G，上面有一千多個(gè)分支。這就是 CMM 五級(jí)的企業(yè)的配置管理水平。很多故事我都不好意思說，鬼故事講出來嚇?biāo)廊恕?/p>

質(zhì)量管理？  

接著我們?cè)僬f說質(zhì)量保障。為什么現(xiàn)在行業(yè)里面大家搞迭代，周期都是兩個(gè)禮拜一個(gè)版本，成了行業(yè)共識(shí)？ 因?yàn)槎际且粠蜏y(cè)試小姑娘跟著屁股后面做人肉測(cè)試，你怎么敢繼續(xù)縮短呢？你縮短到一個(gè)禮拜發(fā)一個(gè)版本，然后小姑娘就得每個(gè)禮拜天天加班。這就是我們這個(gè)行業(yè)里的質(zhì)量保障水平。

所以，像我這種工作時(shí)間長的人就非常好奇。我 2001 年就看見了當(dāng)時(shí)搞 CMM 的時(shí)候，有很多的培訓(xùn)公司講課，然后政府又有補(bǔ)貼，通過 CMM 的公司非常多。那這個(gè)事情到底是怎么跑偏的？為什么大家搞了十幾年的 CMM，到現(xiàn)在行業(yè)里面的能力是這樣的，各個(gè)公司都是全憑本能在工作？前兩天有一個(gè)群里有人說：“我們公司的研發(fā)管理做減法，不寫文檔了，做完減法之后我們非常敏捷。”我說你們從來就沒有研發(fā)管理，做的什么減法呢？你們有一堆文檔，但是文檔跟真正發(fā)生的研發(fā)根本就是兩碼事，實(shí)際上的研發(fā)就是大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作方法，大家全憑本能在工作。

軟件工程是如何跑偏的？  

那么軟件工程到底是什么時(shí)候跑偏的呢？我去年寫《敏捷中國史》的時(shí)候看了很多的材料，然后發(fā)現(xiàn)很多的事情是從根子上跑偏的。一開始，很多專家把軟件的生產(chǎn)和制造業(yè)相關(guān)聯(lián)。但是非常有趣，盡管這些中國軟件工程專家經(jīng)常講制造業(yè)，但是他們對(duì)制造業(yè)根本不懂，他們根本不知道這個(gè)制造業(yè)是怎么發(fā)展。

1995 年左右，美國里海大學(xué)亞科卡學(xué)院受國防部的委托，做了一個(gè)叫做《21 世紀(jì)制造業(yè)挑戰(zhàn)》的研究，這個(gè)研究報(bào)告里講 21 世紀(jì)的制造業(yè)有什么特征？是需要高度的定制化、高度的柔性，需要減小批量。聽著像什么？像敏捷。而我們國家的軟件工程專家們根本不了解制造業(yè)的這些新發(fā)展。他們?cè)谀X子里面自己想象了一個(gè)“制造業(yè)”，然后說我們的軟件工程應(yīng)該像制造業(yè)。他們想象的制造業(yè)是少數(shù)的精英在上面做設(shè)計(jì)、下面有大量的軟件藍(lán)領(lǐng)把精英的設(shè)計(jì)一模一樣的寫出來就完了。

基于這么一個(gè)模型，他們就開始搞培訓(xùn)，要求程序員踏踏實(shí)實(shí)搞工作，不要去想別的，不要去跟需求方打交道，這就是軟件藍(lán)領(lǐng)。而同一時(shí)期，美國的制造業(yè)在說：不應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分設(shè)計(jì)和制造，不應(yīng)該限制員工思考的空間。這些專家想象的制造業(yè)，跟制造業(yè)的發(fā)展方向根本南轅北轍。

CMM 是如何跑偏的  

那么 CMM 明明已經(jīng)提出了很好的問題，為什么這個(gè)問題沒有得到解決？國內(nèi)軟件專家的誤解呢，只能說他的知識(shí)不夠多，不知道國外的軟件和制造業(yè)到底是怎么樣的發(fā)展，所以有了自己的想象。而 CMM 我認(rèn)為很大程度上是個(gè)人品問題。從最早的“CMM 始祖”Ron Radice 開始，CMM 周圍就一直有這種人品問題。

這個(gè)號(hào)稱 CMM 始祖的人 2001 年到中國來訪問，我當(dāng)時(shí)參加了對(duì)他的采訪。當(dāng)時(shí)總共有 5 家媒體對(duì)他做了采訪，宣傳做得到處都是。我后來做了對(duì)這個(gè)人比較深入的調(diào)查，他是在發(fā)明 CMM 的研究小組里面一個(gè)研究員，他大概只發(fā)表過 2 篇論文，沒有什么重要的學(xué)術(shù)著作。他在 CMM 的創(chuàng)始過程當(dāng)中只能說起到了非常輔助的作用。據(jù)說印度的總理專門接見了他，我起碼花了 5、6 個(gè)小時(shí)的時(shí)間嘗試去找到這么一個(gè)接見的報(bào)道，沒有任何結(jié)果，我認(rèn)為這是編造出來的。

我覺得這個(gè)人非常有象征意義：CMM 從傳入中國的第一年開始就充滿了編造、吹捧、虛假、欺騙。2002 年的時(shí)候，這種現(xiàn)象已經(jīng)引起 SEI 的關(guān)注了。SEI 認(rèn)為一家企業(yè)在一年時(shí)間里從 CMM 二級(jí)過到五級(jí)，這是不可能的事情。而這個(gè)不可能的事情在中國 2002 年、2003 年連續(xù)發(fā)生了三次。所以當(dāng)時(shí) SEI 自己開始撇清關(guān)系了，就說我們認(rèn)為這是非常不可能的。

這么不可能的任務(wù)，這些公司是怎么做到的？非常簡單，叫做裁判下場踢球。非常簡單的一個(gè)邏輯：公司想要這個(gè)認(rèn)證，找誰做咨詢？這個(gè)咨詢師就是未來的評(píng)估師。咨詢師收了你 10 萬以后，然后他自己做的咨詢，他自己回頭再來評(píng)估，當(dāng)然評(píng)估就通過了。就是一個(gè)很簡單的玩法。那么企業(yè)為什么要花這個(gè) 10 萬來請(qǐng)這個(gè)咨詢師？因?yàn)橛姓a(bǔ)貼。政府會(huì)補(bǔ)貼你 20 萬通過二級(jí)。所以就成為了一個(gè)完整的利益輸送鏈，咨詢師、主任評(píng)估師和企業(yè)聯(lián)手搞一個(gè)認(rèn)證通過，就可以從政府那兒掏錢出來，企業(yè)白拿一個(gè)證，從政府那套的錢比它自己花的經(jīng)費(fèi)還多。這是一個(gè)完整的利益輸送鏈。

我經(jīng)常講，“18 號(hào)文件”做了很多的好事情，但是其中的一件事情做的非常糟糕而且匪夷所思，就是對(duì) CMM 的補(bǔ)貼。對(duì) CMM 的政策補(bǔ)貼，這是中國改革開放史上前所未有的事情，不知道以后會(huì)不會(huì)有來者。前所未有在什么地方？中國改革開放史上有很多的產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼，比如對(duì)光伏的補(bǔ)貼，對(duì)大數(shù)據(jù)的補(bǔ)貼，對(duì)出口創(chuàng)匯的補(bǔ)貼，但是這些補(bǔ)貼政策至少都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，就是你得做東西，對(duì)吧？你要領(lǐng)光伏的補(bǔ)貼，你得做出光伏來。你要領(lǐng)出口創(chuàng)匯的補(bǔ)貼，你得出口創(chuàng)匯。而對(duì) CMM 的補(bǔ)貼是中國改革開放史上僅有的一個(gè)：你這個(gè)企業(yè)什么都不用干，不用開發(fā)軟件，不用有收入，不用提升團(tuán)隊(duì)的能力，就可以領(lǐng)補(bǔ)貼。這是一個(gè)非常奇怪的政策。在這個(gè)政策的鼓勵(lì)下，CMM 全國到處一片瘋，所有的企業(yè)都去搞這個(gè)事情，因?yàn)槭强梢再嶅X的。這就是政策補(bǔ)貼之下的亂象。因?yàn)橛辛诉@個(gè)政策補(bǔ)貼，搞 CMM 的全是騙子，沒有一個(gè)例外。現(xiàn)在，我經(jīng)常跟搞 Scrum 認(rèn)證的這些朋友在打交道，我跟他們開玩笑說你們搞 Scrum 幸運(yùn)就幸運(yùn)在沒有什么補(bǔ)貼，沒有補(bǔ)貼就不怎么招騙子。所以搞 CMM 的全是騙子，你們搞 Scrum 的不全是騙子。

一線的實(shí)踐者在干什么  

CMM 咨詢師在騙錢的時(shí)候， 一線的實(shí)踐者在做什么？在一線干活的這些人是真正感受到了非常迫切的對(duì)軟件基礎(chǔ)能力的訴求，所以是有一些人在干一些很扎實(shí)的事情。

林星當(dāng)時(shí)在廈門國際銀行做項(xiàng)目經(jīng)理，他在 2001 年發(fā)表的幾篇文章，很大程度上講的就是極限編程里面用戶故事這一部分的內(nèi)容。

另一個(gè)極限編程的先行者石一楹 2001 年的時(shí)候在杭州，他是國內(nèi)最早翻譯跟重構(gòu)相關(guān)內(nèi)容的技術(shù)作者。他發(fā)表了這個(gè)系列文章以后，我看到這些文章覺得非常的激動(dòng)，其中對(duì)于代碼的理解、對(duì)代碼的質(zhì)量和美感的追求，對(duì)我來說是一個(gè)很重要的啟蒙。后來我知道，他是看了《重構(gòu)》這本書以后，從里面提取的內(nèi)容。我后來翻譯《重構(gòu)》這本書，和石一楹給我的啟蒙是有很大的關(guān)系。我看了他的文章以后非常受鼓舞，就在《程序員》雜志上做了《重構(gòu)》的技術(shù)專題，后來又做了極限編程一系列的文章。

2002 年時(shí)候，人民出版社引進(jìn)了極限編程系列叢書，這是中國第一本關(guān)于敏捷的圖書，這本書直到今天去看還是非常有價(jià)值的。

唐東銘這個(gè)同學(xué)他其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)傳統(tǒng)的軟件工程改進(jìn)的這么一個(gè)人。他后來在 18 年的職業(yè)生涯當(dāng)中，沒有真正的做過敏捷的項(xiàng)目。人生的機(jī)緣巧合就是這么難以預(yù)料，他最早引進(jìn)敏捷的書，可是一直沒有得到機(jī)會(huì)去做敏捷的項(xiàng)目。

當(dāng)時(shí)中興有幾個(gè)人，包括鄧輝、孫鳴他們，對(duì)敏捷非常有想法。鄧輝 2003 年翻譯出版了《敏捷軟件開發(fā)》這本書，我翻譯的《重構(gòu)》也是 2003 年出版的。這些敏捷的基礎(chǔ)理論的準(zhǔn)備基本上 15 年前就已經(jīng)完成了。直到現(xiàn)在，很多人問我這個(gè)問題怎么解決、那個(gè)問題怎么解決，我拿出來的答案都是 15 年前的書。

十八年來唯一真正抓基本功的方法  

18 年來，行業(yè)里有很多的方法來來去去，真正可以抓軟件開發(fā)的基本功、真正可以提升軟件團(tuán)隊(duì)的能力的方法，我覺得就只有極限編程。CMM 提出的這些核心能力，只有極限編程真正提供了。

一件事應(yīng)該怎么做，你在書上看到一個(gè)說法，和你真正在工作上能做這件事，是相差很大的。

再比如項(xiàng)目管理，極限編程會(huì)告訴你迭代怎么去管，根據(jù)什么來看項(xiàng)目的進(jìn)度。當(dāng)然項(xiàng)目管理這一部分，我認(rèn)為 Scrum 也是很好的，非常有效地告訴大家項(xiàng)目管理的方法。

再說配置管理。到底什么是配置管理？其實(shí)配置管理落到根本上就是持續(xù)集成。有持續(xù)集成，你就有有效的配置管理；沒有有效的持續(xù)集成，就是沒有配置管理，就是這么簡單的事情。沒有持續(xù)集成，你可以說在紙面上有很多配置管理的流程，但真到了需要軟件的時(shí)候你怎么辦？你只能依賴一個(gè)配置管理員來手工打包。越是你著急需要打包軟件的時(shí)候，這個(gè)人就越出錯(cuò)、越是打不出包來。好不容易打出來的包一測(cè)有問題，然后大家一起加班。所以我說配置管理很簡單，你有持續(xù)集成、每天可以有一個(gè)候選版本通過持續(xù)集成打出來，你就有配置管理；出不來，你就沒有配置管理。

那為了讓持續(xù)集成有效，最后的最后一切都會(huì)落到重構(gòu)和單元測(cè)試上面。是不是擁有高覆蓋率的、可靠的、運(yùn)行快速的單元測(cè)試，這是一個(gè)決定性的分水嶺。而高覆蓋率的、可靠的、運(yùn)行快速的單元測(cè)試集，得到這個(gè)東西最有效的辦法，就是測(cè)試驅(qū)動(dòng)開發(fā)，就是你必須先寫測(cè)試、再寫實(shí)現(xiàn)，你才可能得到這么一個(gè)有效的測(cè)試集。有很多人跟我講，我們先趕緊寫完了實(shí)現(xiàn)，回頭再去補(bǔ)單元測(cè)試。“寫完實(shí)現(xiàn)再去補(bǔ)單元測(cè)試”，這個(gè)鬼故事，我每年都聽十幾次，你們誰見它真正發(fā)生的？我們經(jīng)常聽到這個(gè)對(duì)話：

領(lǐng)導(dǎo)：單元測(cè)試很重要，我們要寫單元測(cè)試。

開發(fā)：好好好，等我改完這個(gè)版本我就補(bǔ)單元測(cè)試。

改完了這個(gè)版本就有空了嗎？有空了還有下一個(gè)版本呢。你在寫代碼的時(shí)候根本沒有考慮怎么單元測(cè)試，為什么你認(rèn)為寫完實(shí)現(xiàn)代碼以后就可以補(bǔ)上測(cè)試了？你補(bǔ)不上。你會(huì)對(duì)著一大堆草率堆上去的代碼長嘆一口氣，因?yàn)槟阋婚_始寫代碼的時(shí)候就沒考慮代碼的可測(cè)試性。

這件事情我覺得非常有趣：軟件工程的教科書里面都寫著，單元測(cè)試是軟件開發(fā)的重要環(huán)節(jié)。所有人都認(rèn)同單元測(cè)試的價(jià)值，但是誰也不做。然后到了實(shí)踐里面，大家說我寫完這個(gè)版本我就補(bǔ)單元測(cè)試，然后這個(gè)版本完了之后沒有補(bǔ)，然后下一個(gè)版本來了之后又說，我寫完這個(gè)版本就補(bǔ)單元測(cè)試，下一個(gè)版本做完也沒有補(bǔ)。這種現(xiàn)象使我對(duì)于人類作為一個(gè)整體的學(xué)習(xí)能力非常擔(dān)憂，因?yàn)榇蠹覜]有從歷史中學(xué)習(xí)的能力：補(bǔ)單元測(cè)試這個(gè)事情是從來沒有發(fā)生過的，所以未來它也不會(huì)發(fā)生，這才是合理的。你根本就不應(yīng)該相信“我做完這個(gè)版本補(bǔ)單元測(cè)試”這種話。

所以一切的一切最后都會(huì)歸結(jié)到有沒有有效的單元測(cè)試集。得到有效的單元測(cè)試集最直接的辦法，叫做測(cè)試驅(qū)動(dòng)開發(fā)。我翻譯《重構(gòu)》第二版的時(shí)候跟另一個(gè)譯者林從羽開玩笑說，你告訴任何一個(gè)敏捷實(shí)施當(dāng)中遇到的問題，我都可以告訴你這個(gè)問題是因?yàn)闆]有做好 TDD。

Scrum 為何僵尸化？  

比如說前段時(shí)間有人發(fā)明了一個(gè)詞叫“僵尸 Scrum”，什么意思？大家早上開晨會(huì)的時(shí)候都低著頭無精打采的：“我昨天在做這個(gè)任務(wù)，我今天繼續(xù)做這個(gè)任務(wù)，我沒有什么問題。”就跟一群僵尸一樣的，毫無生氣。你們都見過這個(gè)現(xiàn)象吧？為什么會(huì)有僵尸 Scrum？因?yàn)槊總€(gè)人的任務(wù)、每個(gè)人負(fù)責(zé)的代碼，是一塊一塊隔開的，誰跟誰都沒有關(guān)系。那為什么要把開發(fā)一個(gè)個(gè)隔開呢？因?yàn)檎l也不敢改別人的代碼，別人的代碼看也看不懂，看懂也不敢改，改了也不知道有沒有引入 Bug。為什么別人的代碼看不懂、不敢改、改了不知道有沒有破壞功能？因?yàn)闆]有單元測(cè)試嘛！為什么沒有單元測(cè)試？因?yàn)槟銢]有 TDD 嘛！

這就是個(gè)例子。我半開玩笑說，你告訴我任何一個(gè)跟敏捷實(shí)施相關(guān)的問題，我都能給你推導(dǎo)出來，是因?yàn)槟銢]有 TDD。但是這個(gè)邏輯太繞，太曲折，很難跟人講通。我昨天在一個(gè)敏捷群里面又跟人吵架。我說我的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單，有 TDD 的敏捷就是好敏捷，沒有 TDD 的敏捷就是偽敏捷。再多的邏輯我都懶得跟他們講了。郭德綱有一個(gè)話，說一個(gè)外行跑去跟火箭科學(xué)家說你們火箭的燃料不行，得燒煤，還得是精煤，水洗的不行，那科學(xué)家要是拿正眼看他一眼都輸了——我就輸了，那群里的“敏捷專家”連代碼都不會(huì)寫，我還跟他講 TDD。

持續(xù)交互、研發(fā)云、微服務(wù)、DevOps...  

再往后就有了很多新的方法，持續(xù)交互、研發(fā)云、微服務(wù)、DevOps......，每一波我都經(jīng)歷過。每一波新方法流行，就會(huì)有客戶來問我對(duì)這個(gè)有什么看法。每一次他們來找我問的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們要解決的都是同一個(gè)問題。這個(gè)問題就是軟件開發(fā)的質(zhì)量很差、速度很慢。然后就開始想各種辦法繞過這個(gè)問題。

比如說微服務(wù)流行那年，大家想的是：如果說開發(fā)一個(gè)單體應(yīng)用質(zhì)量很差、開發(fā)很慢，那我們是不是可以把單體應(yīng)用拆分成若干個(gè)微服務(wù)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一小塊微服務(wù)，然后就可以對(duì)質(zhì)量的要求沒有那么高？最后發(fā)現(xiàn)，還是不行。一波一波的浪潮過去，看多了之后，我終于明白一個(gè)很簡單的道理。最后決定開發(fā)的質(zhì)量和效率的是什么？是持續(xù)集成，是持續(xù)集成里面運(yùn)行的測(cè)試集的效率和質(zhì)量。你可以得到一個(gè)高效率、高質(zhì)量的測(cè)試集，你就能做好軟件。沒有高效率、高質(zhì)量的測(cè)試集，軟件開發(fā)的效率和質(zhì)量就不會(huì)好。

于是我們又回到這兒來了。大家一波一波的嘗試解決同一個(gè)問題，但是從來不去解決這個(gè)問題的核心，都在繞著問題走，都在想可以用什么樣的流程和工具去解決問題，就是不敢直面核心的問題：我的人基本功不行，我們不會(huì) TDD。一次一次去繞，一次一次繞不開。《敏捷宣言》第一句怎么說？人和交互重于流程和工具。但是搞敏捷的公司在做什么？十幾年了，一次一次想用流程和工具解決人和交互不行的問題。

以前我做咨詢的時(shí)候，我必須要為了項(xiàng)目的需要、為了公司收入的需要去配合這些客戶，跟他們一起想辦法，用流程和工具稍微緩解一下問題?，F(xiàn)在我不做咨詢了，我終于可以說實(shí)話了：這個(gè)核心問題繞不開，沒有辦法。軟件開發(fā)的質(zhì)量和效率不行的問題，它就是一個(gè)人和交互的問題：“人”就是個(gè)人能力的問題，“交互”就是團(tuán)隊(duì)能力的問題。人的能力和團(tuán)隊(duì)的能力不提升，基本功沒有扎實(shí)，用什么樣的工具都解決不了這個(gè)問題。

沒有基本功，什么花哨套路都白搭  

軟件做不好，就是因?yàn)椴恢涝趺撮_發(fā)。沒有基本功，什么花哨的套路都玩不了，玩到最后你都會(huì)面臨同樣的一個(gè)問題：我今天在這兒改一行代碼，我怎么知道改完以后整個(gè)系統(tǒng)到底是不是好的？怎么回答這個(gè)問題，是決定性的分水嶺。如果你沒有一套完備、可靠、快速的測(cè)試集，那么回答這個(gè)問題唯一的辦法就是改完這行代碼然后叫測(cè)試部的小姑娘來回歸測(cè)試。但是測(cè)試部的小姑娘她會(huì)很反感老是這么人肉回歸，她就會(huì)打我。她打了我之后，我下一次不敢隨便找她了，于是我就多攢一堆修改再去找她：“姐姐，給我一起回歸一下唄。”現(xiàn)實(shí)就是這樣的，軟件開發(fā)的周期就是這么被拖長的。沒有 TDD，你就解決不了這個(gè)問題。所以軟件開發(fā)的核心問題，不管講 DevOps 也好，講持續(xù)交付也好，最終都得回到極限編程這里來。

之前有大概幾年的時(shí)間，我對(duì)這個(gè)信念產(chǎn)生了懷疑：我說極限編程是不是太難了？是不是不適合這個(gè)行業(yè)？其實(shí)細(xì)想想這個(gè)說法也挺不好的。當(dāng)我說“是不是極限編程不適合這個(gè)行業(yè)”的時(shí)候，我心里面想的是：在座的各位智商是不是有點(diǎn)不足，所以你們掌握不了極限編程？但我覺得實(shí)際情況不是這樣。我覺得大家都是有這個(gè)能力的。所以我重新堅(jiān)定了信念。

回到極限編程，回到軟件開發(fā)基本功  

今年不是講“不忘初心、牢記使命”嗎，我現(xiàn)在重新找回了我的初心和使命：極限編程是正確的，極限編程是真正有效的軟件開發(fā)方法。所以我們一幫朋友把極限編程的中文網(wǎng)站做出來了。網(wǎng)站做出來以后非常的有效：別人問我很多軟件開發(fā)方法和管理方法的問題，我直接從極限編程網(wǎng)站找一段，截一個(gè)圖甩過去，很多問題直接就可以解答。

同時(shí)，我想證明一件事情：極限編程沒有那么難，它不是在座各位不可以掌握的，它不是一個(gè)有著巨高的智力門檻的事情，它是所有人都可以掌握的。為了證明這件事情，我到現(xiàn)在為止開了 5 期的極限編程的練功房，每一期幾百人，到現(xiàn)在為止大概有 2000 人在我的練功房里面學(xué) TDD，學(xué)重構(gòu)。事實(shí)證明這些東西不是學(xué)不會(huì)的，還不會(huì)的這些同學(xué)缺的就是刻意練習(xí)，你沒有動(dòng)手去練而已。

基本功的提升辦法只有一個(gè)：刻意練習(xí)  

什么是刻意練習(xí)？

刻意練習(xí)有三個(gè)要素。

第一是大量的重復(fù)練習(xí)。你在書上看到一個(gè)東西，不等于你就會(huì)了這個(gè)技能?？赐陼院竽憧赡芸梢愿I(lǐng)導(dǎo)去白活兩句，面試的時(shí)候可以吹一吹，但是你肯定不會(huì)。這個(gè)技能，你在工作中用不出來，這個(gè)就是不會(huì)。要掌握一個(gè)技能，就必須要練，必須要大量重復(fù)的練習(xí)。

第二，要在學(xué)習(xí)區(qū)去練習(xí)。那就需要有人來設(shè)計(jì)練習(xí)的節(jié)奏，設(shè)計(jì)每天該練什么。大家可以去看 Kent Beck 的《測(cè)試驅(qū)動(dòng)開發(fā)》那本書，非常好的一本書，由淺入深循序漸進(jìn)的。但是很多人看那本書，一上來就被打懵，根本看不下去。為什么？我做了這些培訓(xùn)之后才知道，很多人自己的電腦上開發(fā)環(huán)境沒有準(zhǔn)備好，JUnit 測(cè)試怎么寫、怎么運(yùn)行都不知道。所以一定要有人給你設(shè)置每天練習(xí)的目標(biāo)，給你拆解每天該練什么、掌握什么技能，才能一步步練下去。

第三是要有及時(shí)的反饋。有人告訴你今天練得對(duì)不對(duì)。在這些練功房的培訓(xùn)里面，我看到跑偏的太多了，跑偏的方式千奇百怪。所以必須有人看到，這個(gè)同學(xué)今天這個(gè)練習(xí)是跑偏了，然后要告訴他正確的練習(xí)方法是什么樣子的，他才會(huì)有所進(jìn)步。

做了這些練功房的培訓(xùn)以后，我最近開始反思另外一個(gè)問題：我們這個(gè)行業(yè)里面的培訓(xùn)、知識(shí)付費(fèi)，這些東西到底在干嘛？我前兩天跟另外一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的平臺(tái)談合作，他說他們的課程是以音頻為主，要給學(xué)員聽聲音。我就好奇了，什么場景下大家需要一個(gè)音頻為主的學(xué)習(xí)方式呢？他說，比如說我們學(xué)員早上開車的時(shí)候就可以聽這個(gè)課，晚上睡覺之前可以抱著手機(jī)聽一節(jié)課。你早上開車的時(shí)候聽一節(jié)課可以學(xué)到什么有效的知識(shí)？你什么都學(xué)不到。你只能獲得一種幻覺，這個(gè)幻覺叫做“我今天早上開車的時(shí)候?qū)W到知識(shí)了”。

所以我突然之間發(fā)現(xiàn)，這個(gè)行業(yè)里面大量的知識(shí)付費(fèi)都是騙子，因?yàn)樗緵]有讓你掌握一個(gè)技能。比如說我舉個(gè)例子，吳恩達(dá)的機(jī)器學(xué)習(xí)的課，你如果不去做他的練習(xí)，你就看一遍他的視頻，甚至于更糟糕的，你聽一遍他的音頻，你可以學(xué)會(huì)機(jī)器學(xué)習(xí)嗎？不可能的。你一定要反復(fù)練習(xí)，要有人告訴你練習(xí)的效果，你才會(huì)學(xué)到東西。那這些知識(shí)付費(fèi)到底在干嘛？這個(gè)問題非常的困擾。

包括線下的培訓(xùn)也一樣。線上培訓(xùn)的采購是這么一個(gè)邏輯：學(xué)員給老師打分，然后采購培訓(xùn)的這個(gè)人根據(jù)學(xué)員的評(píng)分來看老師的水平怎么樣。那學(xué)員怎么給老師評(píng)分？如果老師拿一個(gè)教鞭逼著學(xué)員好好練，練不好一鞭子打下去，你覺得學(xué)員會(huì)給老師打高分嗎？不會(huì)的。學(xué)員打高分就是這個(gè)老師講得很好，講得很風(fēng)趣，老師穿插了很多的游戲，寓教于樂，我就給老師打高分。結(jié)果我們看到現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)什么場景？老師恨不得在臺(tái)上表演：“培訓(xùn)是一門語言的藝術(shù)，講究說學(xué)逗唱……”這不是在學(xué)本事，這是小劇場聽相聲呢。那我們這個(gè)行業(yè)到底變成了一個(gè)什么行業(yè)？是一個(gè)傳授人技能的行業(yè)還是說相聲的行業(yè)？

所以，我現(xiàn)在不做這種音頻、視頻的知識(shí)付費(fèi)了，現(xiàn)在開練功房就是學(xué)員們進(jìn)來，我設(shè)計(jì)好了每天的練習(xí)任務(wù)，學(xué)員自己練，自己反思，練完了拿出代碼來我點(diǎn)評(píng)。人就是得反復(fù)練，才能養(yǎng)成新的習(xí)慣。