機(jī)器學(xué)習(xí) (ML) 是幫助計算機(jī)揭示數(shù)據(jù)模式與關(guān)系(而不是依靠手工編程)的科學(xué)。機(jī)器學(xué)習(xí)是一個強(qiáng)大的工具，可用于打造個性化的動態(tài)體驗。機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有力地推動了從 Netflix 建議到自動駕駛汽車等各項技術(shù)的發(fā)展。然而，隨著使用機(jī)器學(xué)習(xí)打造的體驗越來越多，顯而易見的是，用戶體驗 (UX) 設(shè)計者仍然需要更多地了解如何讓用戶感覺自己能輕松駕馭科技(而不是反之)。

正如移動革命以及之前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起一樣，機(jī)器學(xué)習(xí)將促使我們對我們構(gòu)建的幾乎所有體驗進(jìn)行反思、重構(gòu)、置換和考量，從而開辟全新可能。在 Google 用戶體驗社區(qū)，我們啟動了一個“以人為中心的機(jī)器學(xué)習(xí)”(HCML) 項目，旨在幫助聚焦和引導(dǎo)上述對話。從這個角度出發(fā)，我們審視了各個產(chǎn)品，以查看機(jī)器學(xué)習(xí)如何能夠以人類需求為中心并以機(jī)器學(xué)習(xí)所獨有的方式來滿足這些需求。

在 Google，我們團(tuán)隊與公司內(nèi)部用戶體驗設(shè)計者合作，探討如何加速核心機(jī)器學(xué)習(xí)概念的開發(fā)，了解如何將機(jī)器學(xué)習(xí)集成到用戶體驗工具腰帶中以及如何確保以包容的方式構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能 (AI)。

如果您剛剛開始接觸機(jī)器學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的復(fù)雜性以及***的創(chuàng)新機(jī)遇可能讓您感覺無所適從。不必恐慌，先停下來，給自己留點時間適應(yīng)一下。您并不需要從頭開始，也可以在團(tuán)隊中發(fā)揮重要作用。

為了幫助設(shè)計師適應(yīng)設(shè)計機(jī)器學(xué)習(xí)驅(qū)動的產(chǎn)品這一全新領(lǐng)域，我們提出了七個觀點。這些觀點源自我們與 Google 用戶體驗和人工智能團(tuán)隊的合作(并進(jìn)行了必要的試驗，允許合理的錯誤數(shù)量)，將幫助您遵循用戶優(yōu)先的原則，實現(xiàn)快速迭代，了解機(jī)器學(xué)習(xí)帶來的獨特機(jī)遇。

我們開始吧!

1. 不要指望機(jī)器學(xué)習(xí)去思考它要解決什么問題

現(xiàn)在，圍繞機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能的宣傳鋪天蓋地，天花亂墜。許多公司和產(chǎn)品團(tuán)隊不是首先關(guān)注他們要解決什么重大問題，而是一開始就直奔以機(jī)器學(xué)習(xí)作為解決方案的產(chǎn)品戰(zhàn)略。

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這種模式對純粹探索或了解某項技術(shù)的作用很有用，并且常常會啟迪對新產(chǎn)品的思索。然而，如果您并未瞄準(zhǔn)人類需求，那么您只是在構(gòu)建一套非常強(qiáng)大的系統(tǒng)來解決一個很小、也許根本不存在的問題。

因此，我們的***個觀點便是您仍然需要一如既往地努力發(fā)掘人類的需求。這涉及到人種學(xué)、背景查詢、采訪、深入研究、調(diào)研、查閱客戶支持服務(wù)單據(jù)、日志分析并與人們接觸，以弄清楚您是否正在解決某個問題或是滿足某個未曾言明的人類需求。不要指望機(jī)器學(xué)習(xí)去思考它要解決什么問題。我們?nèi)匀恍枰x問題。作為用戶體驗設(shè)計者，我們已經(jīng)擁有指導(dǎo)我們團(tuán)隊的工具，無論主流的技術(shù)范式為何。

2. 詢問自己機(jī)器學(xué)習(xí)是否能以獨特方式解決問題

一旦您確認(rèn)您需要滿足哪些需求之后，您將需要評估機(jī)器學(xué)習(xí)是否能夠以獨特方式滿足這些需求。有許多符合前述條件的問題并不需要機(jī)器學(xué)習(xí)解決方案。

目前，產(chǎn)品開發(fā)中的一大挑戰(zhàn)是確定哪些體驗需要機(jī)器學(xué)習(xí)，哪些體驗可通過機(jī)器學(xué)習(xí)得到實質(zhì)性增強(qiáng)，哪些體驗不能通過機(jī)器學(xué)習(xí)得到改善，甚至?xí)词芷浜?。有很多產(chǎn)品無需使用機(jī)器學(xué)習(xí)，也可以讓人感覺很“智能”或“人性化”。不要想當(dāng)然地認(rèn)為只有機(jī)器學(xué)習(xí)才能解決問題。

▲ Gmail 會查找包含類似“attachment”和“attached”之類詞語的短語，以便在您忘記插入附件時彈出提醒。啟發(fā)式設(shè)計在這里就很有效。盡管機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)很可能能夠捕獲更多的潛在失誤，但其構(gòu)建成本卻要高得多。

我們設(shè)計了一組練習(xí)來幫助團(tuán)隊理解機(jī)器學(xué)習(xí)對于其用例的價值。為此，這些練習(xí)深入探究人們在與機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)交互時可能提出的具體心智模式和期望以及該系統(tǒng)需要哪些數(shù)據(jù)。

以下是我們讓團(tuán)隊圍繞他們要使用機(jī)器學(xué)習(xí)解決的用例進(jìn)行研究和解答的三個示例練習(xí)：

• 描述理論上的人類“專家”目前執(zhí)行此任務(wù)的方法。
• 如果您的人類專家要執(zhí)行此任務(wù)，您如何為他們提供響應(yīng)，以便他們在下一次能改進(jìn)方法?對于混淆矩陣中的所有四個階段均執(zhí)行上述步驟。
• 如果由人類來執(zhí)行此項任務(wù)，用戶會希望他們做出哪些假設(shè)?

請花幾分鐘時間回答各個問題，了解人類能為機(jī)器學(xué)習(xí)驅(qū)動的產(chǎn)品提供的自動假設(shè)。這些假設(shè)如同產(chǎn)品團(tuán)隊在探討產(chǎn)品時的提示一樣重要，或者如同用戶研究時的刺激一樣有用。我們稍后講解定義標(biāo)簽和訓(xùn)練模型時還會再講到這方面的內(nèi)容。

在完成這些練習(xí)以及特定產(chǎn)品和功能的其他一些草圖和串連圖板后，我們將團(tuán)隊關(guān)于產(chǎn)品的各種想法分別寫入一個簡單的 2x2 網(wǎng)格中：

▲ 將想法寫入這個 2x2 網(wǎng)格中。讓團(tuán)隊投票選擇哪些想法能夠給用戶帶來***的影響，哪些想法通過機(jī)器學(xué)習(xí)解決方案可以得到***程度的加強(qiáng)。

這有助于我們區(qū)分作用顯著的想法和作用不大的想法，區(qū)分能夠通過機(jī)器學(xué)習(xí)加以增強(qiáng)的想法和機(jī)器學(xué)習(xí)對其無甚幫助或幫助不大的想法。在這些對話期間，您應(yīng)該已經(jīng)開始與工程團(tuán)隊合作，但如果您尚未開始合作，那現(xiàn)在正是參照機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀衡量一下這些想法的好時機(jī)。您應(yīng)當(dāng)首先專注于機(jī)器學(xué)習(xí)能夠以獨特方式給用戶帶來***影響(見上述矩陣右上角)的想法。

3. 利用個人數(shù)據(jù)和向?qū)нM(jìn)行模仿

原型設(shè)計是機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)面臨的一大挑戰(zhàn)。如果您的產(chǎn)品的所有價值在于使用獨特的用戶數(shù)據(jù)來打造專屬定制體驗，那就注定不能快速設(shè)計出貼近真實的原型。同樣，如果您等待建成一套齊全的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)來測試設(shè)計，那在測試完畢后再進(jìn)行任何有意義的更改很可能都為時已晚。但有兩種用戶研究方法可以幫助您：使用參與者的個人案例和 Oz 研究向?qū)А?/p>

在利用早期模型進(jìn)行用戶研究時，讓參與者為課程提供一些他們自己的數(shù)據(jù)，例如個人照片、聯(lián)系人列表，或者他們收到的音樂或電影建議。請記住，務(wù)必明確完整地告知參與者在測試期間會如何使用這些數(shù)據(jù)以及何時刪除這些數(shù)據(jù)。您甚至可以將這作為參與者的趣味“家庭作業(yè)”，要求他們在課前完成(畢竟大家都喜歡討論自己喜歡的電影)。

您可以利用這些示例數(shù)據(jù)來模擬系統(tǒng)的正確或錯誤響應(yīng)。例如，您可以模擬系統(tǒng)向用戶推薦不合適的電影來觀察其反應(yīng)，了解用戶對系統(tǒng)返回該結(jié)果的原因做出的假設(shè)。相比使用虛擬數(shù)據(jù)或概念性說明，這種方法能夠幫助您更有效地評估這些可能性涉及的成本與收益。

第二種有效測試尚未成型的機(jī)器學(xué)習(xí)產(chǎn)品的方法是執(zhí)行 Oz 研究向?qū)?。這種用戶研究方法曾經(jīng)十分流行，但在過去約 20 年間漸失風(fēng)頭?，F(xiàn)在它們又卷土重來了。

▲ 適合使用 Oz 向?qū)Х椒y試的最簡單的體驗之一便是聊天界面。只需安排團(tuán)隊成員在聊天的另一端輸入“人工智能”提供的“回答”。

快速提醒：Oz 研究向?qū)⑴c者認(rèn)為自己是在與自主系統(tǒng)進(jìn)行互動，但系統(tǒng)其實是由人控制的(通常由團(tuán)隊成員控制)。

讓團(tuán)隊成員模仿機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的操作(例如聊天回復(fù)，建議參與者應(yīng)該給誰撥打電話，或者電影建議)，可以模擬與“智能”系統(tǒng)互動。這些互動對于指導(dǎo)設(shè)計思路至關(guān)重要，因為參與者真正認(rèn)為自己是在與人工智能互動時，他們會自然而然地形成系統(tǒng)的心智模式，并根據(jù)這些模式調(diào)整自己的行為。觀察他們的調(diào)整以及與系統(tǒng)的二階互動非常有助于啟迪設(shè)計靈感。

4. 權(quán)衡誤報和漏報的成本

機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)出錯在所難免。了解這些錯誤的性質(zhì)以及它們對產(chǎn)品用戶體驗的影響非常重要。我們在第 2 點的一個問題中提到了混淆矩陣這一概念。這是機(jī)器學(xué)習(xí)中的一個關(guān)鍵概念，描述了當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)判斷正確或出錯時的情況。

▲ 混淆矩陣的四個狀態(tài)，以及可能對用戶意味著什么。

所有錯誤對于機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)而言沒什么不同，而對于人則不是這樣。例如，如果有一個“這是人類還是怪物?”的分類器，那么偶然地將一個人歸類為怪物對系統(tǒng)來說只是一個錯誤。它不會認(rèn)為所做的分類會冒犯用戶或其文化背景。它也不會明白，與將怪物意外地標(biāo)記為人相比，系統(tǒng)用戶對于被意外標(biāo)記為怪物會感到更不舒服。但這可能就是我們以人為中心的偏見: )

用機(jī)器學(xué)習(xí)術(shù)語來說，您需要有意識地在系統(tǒng)的準(zhǔn)確率和召回率之間進(jìn)行權(quán)衡。也就是說，您需要決定是包括所有正確答案重要，即使這意味著會加入較多錯誤答案(優(yōu)化召回率)，還是寧可遺漏一些正確答案也要***程度減少錯誤答案(優(yōu)化準(zhǔn)確率)重要。例如，如果您在 Google 照片中搜索“游樂場”，您可能會看到如下結(jié)果：

這些結(jié)果包含幾個兒童玩耍的場景，但不是在游樂場上。在此案例中，召回率優(yōu)先于準(zhǔn)確率。與僅包含游樂場照片但可能排除了您要尋找的照片相比，獲取所有游樂場照片但包含幾個相似但不完全正確的照片更重要。

【本文是51CTO專欄機(jī)構(gòu)“谷歌開發(fā)者”的原創(chuàng)稿件，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者(微信公眾號：Google_Developers)】

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