過(guò)去人們常說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，而今天教育所要應(yīng)對(duì)的，已經(jīng)不僅僅是“數(shù)理化”這樣單純的命題了。

云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能，一系列技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在全球崛起，潛移默化間，數(shù)字化轉(zhuǎn)型給人們的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了深刻的改變。數(shù)字化轉(zhuǎn)型所代表的第四次工業(yè)革命為產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造出了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也讓國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，并提出了更高層次的人才需求，而這些都讓教育成為決定未來(lái)的核心關(guān)注 —— 誠(chéng)如習(xí)主席所說(shuō)：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來(lái)。”

與此同時(shí)，新技術(shù)的普及和應(yīng)用也推動(dòng)著教育行業(yè)自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，一項(xiàng)針對(duì)亞太地區(qū)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的調(diào)查顯示，有87%的受訪學(xué)校相信數(shù)字化轉(zhuǎn)型將有助于未來(lái)發(fā)展，其中23%的學(xué)校制定了完整的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略，53%的學(xué)校已經(jīng)在推進(jìn)自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃。從多功能一體化的教育云平臺(tái)，到覆蓋邊遠(yuǎn)地區(qū)的多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，從安全高效的校園IT基礎(chǔ)設(shè)施，到整合了多樣化移動(dòng)設(shè)備和應(yīng)用的互動(dòng)教學(xué)新方式，數(shù)字化轉(zhuǎn)型不但加速了教育機(jī)構(gòu)和院校的信息化建設(shè)，也在提升和豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)、促進(jìn)教育資源廣泛共享、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)等方面發(fā)揮了積極作用。

“予力全球每一學(xué)生，成就不凡。”是微軟在教育領(lǐng)域的使命。面對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的新一輪機(jī)遇，微軟與中國(guó)各級(jí)教育主管部門、教育機(jī)構(gòu)、院校以及眾多本土合作伙伴展開積極合作，以本土運(yùn)營(yíng)的微軟智能云Azure、專為中國(guó)教育行業(yè)量身定制的Office 365云辦公套件，以及更多技術(shù)、產(chǎn)品和應(yīng)用為基礎(chǔ)，打造出了各具特色的解決方案，全力支持中國(guó)教育事業(yè)乃至每一位人才的發(fā)展和進(jìn)步。

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微軟大中華區(qū)副總裁兼公共事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)畛?/p>

發(fā)力云端，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)義務(wù)教育階段的學(xué)生總數(shù)有約1.5億，讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)和接受到公平、有質(zhì)量的教育，是國(guó)家推動(dòng)教育公平的重要目標(biāo)。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)，是由國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心發(fā)起成立的全國(guó)性公募基金會(huì)，近年來(lái)，基金會(huì)與微軟展開廣泛合作，以微軟智能云平臺(tái)和云服務(wù)為基礎(chǔ)，助力改善邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)兒童的營(yíng)養(yǎng)和教育狀況。

2011年底，國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃》，由教育部牽頭實(shí)施，每年投入180億元，為29個(gè)省、699個(gè)貧困縣的超過(guò)13.4萬(wàn)所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的超過(guò)3200萬(wàn)名中小學(xué)生，提供每天每人4元的膳食補(bǔ)助，讓每個(gè)孩子都能吃上安全營(yíng)養(yǎng)的校餐。為了確保中央財(cái)政的投入透明、陽(yáng)光、切實(shí)地用在每個(gè)孩子身上，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)與微軟合作，在微軟智能云Azure上搭建起了“陽(yáng)光校餐”網(wǎng)站。來(lái)自全國(guó)各地的受益學(xué)校，每天都會(huì)通過(guò)手機(jī)或電腦在“陽(yáng)光校餐”網(wǎng)站上傳當(dāng)日學(xué)生就餐的圖片以及用餐原料、食譜、資金使用情況等信息。網(wǎng)站為營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃提供了一個(gè)用來(lái)展示成果、學(xué)習(xí)交流，并且供全社會(huì)隨時(shí)監(jiān)督進(jìn)展和資金動(dòng)向的平臺(tái)，同時(shí)以高容量、低成本的云計(jì)算確保了項(xiàng)目的穩(wěn)定運(yùn)行。

除了保障孩子們的營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)還與微軟合作，針對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)開發(fā)了創(chuàng)新的遠(yuǎn)程教學(xué)云平臺(tái)。近年來(lái)，國(guó)家持續(xù)加大對(duì)貧困地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，大部分農(nóng)村、山村中小學(xué)都相繼配備了電子白板、投影儀、電腦、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施。目前真正的短板在于師資力量和教學(xué)質(zhì)量上的差距，西部地區(qū)的很多村小或村教學(xué)點(diǎn)，仍普遍存在一名教師為多個(gè)年級(jí)講授多門課程的情況。

為此，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)發(fā)起了“西部農(nóng)村教育信息化項(xiàng)目”，與微軟一起利用Office 365遠(yuǎn)程云服務(wù)和Kinect體感技術(shù)，打造一套簡(jiǎn)單易操作的實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)解決方案。該方案通過(guò)Skype for Business可視網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)構(gòu)建起虛擬課堂，同時(shí)利用Kinect的體感和動(dòng)作捕捉技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了直觀、生動(dòng)的實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)。利用這套系統(tǒng)，教師在城鎮(zhèn)學(xué)校里正常授課的同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生就可以通過(guò)同步視頻直播身臨其境地參與課程。得益于微軟對(duì)云服務(wù)的技術(shù)優(yōu)化，這套系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求不高，在偏遠(yuǎn)地區(qū)也能實(shí)現(xiàn)無(wú)時(shí)滯的同步雙向直播，而其成本投入僅為類似方案的1/3。目前，這套解決方案已經(jīng)在青海樂(lè)都縣和貴州松桃縣得到成功應(yīng)用，為兩地6所學(xué)校、4個(gè)村教學(xué)點(diǎn)提供數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門主課的同步遠(yuǎn)程教學(xué)，超過(guò)600名學(xué)生和60多名教師因此受益。按計(jì)劃，2017年，該項(xiàng)目將推廣到新疆吉木乃縣的50多所學(xué)校。

由微軟智能云驅(qū)動(dòng)的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不僅可以幫助貧困地區(qū)“補(bǔ)短板”，也能滿足人們對(duì)于多樣化教育資源的個(gè)性化需求。同樣是借助微軟智能云Azure，創(chuàng)業(yè)企業(yè)VIPKID搭建起了一對(duì)一的遠(yuǎn)程視頻教育平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將中國(guó)小朋友和北美外教的英語(yǔ)學(xué)習(xí)連接起來(lái)，讓孩子接受原汁原味的美國(guó)小學(xué)課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了“美國(guó)小學(xué)在家上”的夢(mèng)想。

“在使用微軟云Azure之前，以低成本的方式讓美國(guó)的教師與中國(guó)學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨太平洋的雙向?qū)崟r(shí)互動(dòng)幾乎是難以想象的。”VIPKID技術(shù)副總裁張燕靜表示，“借助Azure在中國(guó)和美國(guó)兩地的高品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，以及海量云存儲(chǔ)等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，我們將自己的在線教學(xué)平臺(tái)變成了溝通中美兩個(gè)教育市場(chǎng)的橋梁。”目前，VIPKID已經(jīng)擁有超過(guò)75萬(wàn)名學(xué)員，注冊(cè)北美教師6000多名，不久前剛完成了1億美元的C輪融資，正在全力打造一個(gè)真正全球化在線教育平臺(tái)。

助力“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，打造云端的“未來(lái)學(xué)校”

“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，是國(guó)家積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”策略的重要舉措，同時(shí)也是微軟與各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、院校及合作伙伴積極合作，推動(dòng)教育事業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)力重點(diǎn)之一。

在上海，微軟與浦東新區(qū)教育局合作，通過(guò)混合云基礎(chǔ)架構(gòu)，以及Office 365云服務(wù)和Windows 移動(dòng)設(shè)備為基礎(chǔ)，構(gòu)建起了一套完整的“云+端”的“浦東教育云”。云平臺(tái)對(duì)傳統(tǒng)上分散在各個(gè)學(xué)校內(nèi)的IT計(jì)算資源、教學(xué)內(nèi)容資源、教師人力資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)了IT基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)一自動(dòng)化運(yùn)維，并將資源以服務(wù)的形式交付給教師使用，讓教師可以靈活地采用平板電腦、智能手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地訪問(wèn)教育云上的各種服務(wù)，并利用Exchange、SharePoint、Skype for Business等Office 365組件靈活組織和安排教學(xué)計(jì)劃，以校園微博、博客、網(wǎng)盤等多樣化的形式，為學(xué)生打造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

汕頭大學(xué)是國(guó)內(nèi)信息化建設(shè)起步較早的知名院校，借助于微軟Office 365云服務(wù)，學(xué)校為數(shù)萬(wàn)名在校師生和校友提供了高效、安全、穩(wěn)定的郵件服務(wù)?；贠ffice 365云服務(wù)的特性，汕頭大學(xué)的所有郵箱服務(wù)都從本地遷往云端，不但能支持超大附件的傳送和云端存儲(chǔ)，而且可以通過(guò)各類移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)訪問(wèn)。云服務(wù)還顯著減少了汕頭大學(xué)在服務(wù)器、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)容災(zāi)、垃圾郵件過(guò)濾等設(shè)備、服務(wù)及相關(guān)運(yùn)維上投入的資金、人力成本，大大減輕了校園IT建設(shè)的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在只要一個(gè)人就能輕松維護(hù)整個(gè)郵件系統(tǒng)的健康運(yùn)行。

在北京，微軟與北京大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合構(gòu)建起“未來(lái)學(xué)校”信息平臺(tái)，以O(shè)ffice 365打造教育混合云服務(wù)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校管理到一線教學(xué)，從學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)到家校溝通在統(tǒng)一平臺(tái)上的高效協(xié)作。一方面能夠?yàn)閷W(xué)生打造沉浸式與個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，另一方面打破物理空間的限制，提供隨時(shí)隨地終身學(xué)習(xí)的可能，在幫助學(xué)校有效優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織管理的同時(shí)，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

“Office 365給我們提供了一個(gè)功能完善的教育解決方案平臺(tái)，它可以整體解決學(xué)校運(yùn)行中方方面面的問(wèn)題，而非‘頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳’地去尋找各類方案，再一個(gè)一個(gè)疊加起來(lái)。”北大附中博雅學(xué)院院長(zhǎng)孫玉磊介紹說(shuō)，“北大附中和微軟共同打造的‘聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室’，借助微軟Office 365、Office 2016、Sway、Mix、Forms、OneNote課堂筆記本、微軟家校通、必應(yīng)學(xué)術(shù)搜索等技術(shù)開展試點(diǎn)，探索高效互動(dòng)的教學(xué)模式。這些技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造了時(shí)時(shí)、處處、人人展開學(xué)習(xí)的可能性，讓我們能夠真正重新思考和定義‘學(xué)校’的概念。”

北大附中博雅學(xué)院院長(zhǎng)孫玉磊

山東是傳統(tǒng)的高考大省，每年都有超過(guò)70萬(wàn)考生要共同面對(duì)這場(chǎng)決定人生的激烈競(jìng)爭(zhēng)。從6月到9月，是關(guān)乎高考、出分、填報(bào)志愿、錄取的關(guān)鍵時(shí)期，如何確保及時(shí)、準(zhǔn)確、安全地為數(shù)十萬(wàn)考生提供相關(guān)信息的權(quán)威發(fā)布，成了山東省教育招生考試院要面對(duì)的頭號(hào)技術(shù)難題。自2014年起，山東省選擇了“考通寶”郵箱作為官方認(rèn)可的唯一高考招生錄取信息發(fā)布通道。2015年起，“考通寶”開始通過(guò)Office 365的Exchange Online郵件服務(wù)向考生統(tǒng)一發(fā)布信息：考生領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)同時(shí)得到一個(gè)Office 365郵箱的賬號(hào)和密碼，隨后的考試、成績(jī)查詢以及錄取全過(guò)程的重要通知、各類確認(rèn)等關(guān)鍵信息，都通過(guò)電子郵件直接發(fā)送給每個(gè)考生。

“高考信息的發(fā)布可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)，我們面對(duì)的不僅是心急如焚的考生和家長(zhǎng)，而且第一時(shí)間的權(quán)威發(fā)布，也能從源頭上杜絕虛假、不實(shí)信息可能引發(fā)的負(fù)面影響。”負(fù)責(zé)“考通寶”平臺(tái)開發(fā)運(yùn)營(yíng)的山東樂(lè)聞信息科技有限公司總經(jīng)理、高級(jí)工程師劉登峰介紹說(shuō)，“如此規(guī)模的信息發(fā)布使用傳統(tǒng)的短信息至少需要將近一小時(shí)的時(shí)間，而且短信平臺(tái)的可靠性、消息到達(dá)及時(shí)率和可信度都難以很好保障。Office 365的郵件服務(wù)提供了可靠的數(shù)據(jù)保護(hù)，確保了每個(gè)學(xué)生的隱私和信息安全，而且效率極高 —— 2016年高考期間，我們只用5分鐘就完成了向全省71萬(wàn)考生的郵件發(fā)布，所有信息100%安全抵達(dá)，如此高效安全是其它任何信息發(fā)布服務(wù)都無(wú)法媲美的。”

山東樂(lè)聞信息科技有限公司總經(jīng)理劉登峰

開啟“數(shù)理化2.0”時(shí)代，為時(shí)代培養(yǎng)最有價(jià)值的人才

研究顯示，2016年約一半的工作崗位，需要具備IT相關(guān)技能才能勝任，而到2022年，這個(gè)比例將上升到77%。毫無(wú)疑問(wèn)，由數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)的第四次工業(yè)革命將對(duì)人才和教育提出更高的需求 —— 被簡(jiǎn)稱為“STEM”的科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)，正在成為這個(gè)新時(shí)代最有價(jià)值的“數(shù)理化2.0”。

“計(jì)算機(jī)科學(xué)將為你開啟未來(lái)最好的機(jī)會(huì)。”微軟首席執(zhí)行官薩提亞 ∙ 納德拉表示，“而我們能做的，是培養(yǎng)年輕人計(jì)算思維和解決問(wèn)題的能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)日漸升級(jí)的數(shù)字世界的挑戰(zhàn)，通過(guò)自然、協(xié)作和充滿趣味的方式，激發(fā)新一代年輕創(chuàng)新者們無(wú)限創(chuàng)意的火花。”

正是出于這樣的考慮，微軟在全球60多個(gè)國(guó)家開展了“編程一小時(shí)”活動(dòng)，讓孩子們從編寫代碼中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，找到開啟新世界的鑰匙。2014年至今，全球已經(jīng)有超過(guò)3000萬(wàn)學(xué)生參加了微軟倡導(dǎo)的“編程一小時(shí)”活動(dòng)，在中國(guó)有來(lái)自 3600 所大中小學(xué)校的30萬(wàn)青少年體驗(yàn)到了世界一流計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程的魅力。2015年，微軟還面向?qū)W生和教育工作者發(fā)布了《我的世界（Minecraft）》編程教程，初學(xué)者可以通過(guò)教程中簡(jiǎn)單的游戲進(jìn)行編程實(shí)踐，并與朋友分享。在以科技為發(fā)展源動(dòng)力的當(dāng)下，這一舉措幫助青少年掌握解決問(wèn)題的能力，并鍛煉他們的計(jì)算思維。

被譽(yù)為“學(xué)生科技奧運(yùn)會(huì)”的微軟“創(chuàng)新杯”，是目前全球規(guī)模最大、影響最廣的學(xué)生科技大賽，旨在鼓勵(lì)學(xué)生釋放創(chuàng)意和技術(shù)才能，創(chuàng)建一流的科技解決方案。自2004 年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，已經(jīng)有超過(guò)22萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生參加了“創(chuàng)新杯”比賽，累計(jì)提交上萬(wàn)件作品。在2016的第十四屆微軟“創(chuàng)新杯”全球決賽中，來(lái)自中國(guó)的BoneyCare團(tuán)隊(duì)?wèi){借利用云端語(yǔ)音識(shí)別和波形分析技術(shù)輔助口吃治療的“朗讀訓(xùn)練”APP，獲得了大賽頒發(fā)的Ability Award，以表彰其為改善殘障人士生活所做的努力。

自進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，微軟始終堅(jiān)持與各級(jí)教育主管部門開展積極合作，全力助推中國(guó)的教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和科研發(fā)展。2017年伊始，微軟公司和微軟亞洲研究院共同獲得教育部頒發(fā)的“最佳合作伙伴獎(jiǎng)”，這是微軟連續(xù)第十一年被授予該獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)與教育部、各級(jí)政府以及各地教育主管部門的合作，微軟在中國(guó)建起了一套全面的應(yīng)用型高科技人才培養(yǎng)體系：從面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的微軟創(chuàng)新學(xué)校，到致力于強(qiáng)化信息技術(shù)職業(yè)教育的微軟IT學(xué)院、微軟技術(shù)實(shí)踐中心，以及面向社會(huì)開放、用來(lái)彰顯IT職業(yè)能力的微軟技術(shù)認(rèn)證體系，微軟始終在不遺余力地投入師資、技術(shù)、教學(xué)資源，為中國(guó)培養(yǎng)更多具備世界一流技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。

“剛剛頒布的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，為我國(guó)教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展提出了明確的方向和戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)也讓我們看到了教育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用將有助于推動(dòng)教育公平、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力，以及打造全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的新體驗(yàn)。”微軟大中華區(qū)副總裁，公共事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)畛勘硎荆?ldquo;十年樹木，百年樹人，教育作為國(guó)之根本，不僅要有高瞻遠(yuǎn)矚的洞察，同時(shí)也需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和不懈的堅(jiān)持。從產(chǎn)品、技術(shù)、平臺(tái)、服務(wù)，到資源共享與人才培訓(xùn)，微軟將矢志不渝地推動(dòng)中國(guó)教育的發(fā)展進(jìn)步，以微力篤行之勢(shì)，與中國(guó)教育攜手共創(chuàng)美好的明天。”