在云計算應(yīng)用從嘗試向縱深發(fā)展之時，大家對云計算的關(guān)注重點(diǎn)也從概念向?qū)嶋H應(yīng)用效果轉(zhuǎn)變。作為教育部直屬的全國性重點(diǎn)大學(xué)，北京交通大學(xué)在“云“校園領(lǐng)域先行一步并獲得成功，為云計算的校園應(yīng)用發(fā)展提供了良好借鑒。

[[129469]]

消除傳統(tǒng)架構(gòu)弊端，讓IT“動"起來

在北京交通大學(xué)看來，資源利用率低、運(yùn)維成本高、新業(yè)務(wù)部署緩慢，管理策略分散是阻礙校園信息化建設(shè)進(jìn)步與發(fā)展的“四座大山”。北京交通大學(xué)在校園信息化建設(shè)之初，也采用了傳統(tǒng)信息化建設(shè)中常見的煙囪式孤島的信息架構(gòu)，即每一個應(yīng)用系統(tǒng)都使用獨(dú)立的服務(wù)器、獨(dú)立的安全和管理標(biāo)準(zhǔn)、獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫等。隨著校園信息化應(yīng)用的不斷擴(kuò)大與深入，這種架構(gòu)的弊端也逐步顯現(xiàn)。如服務(wù)器資源因不能夠動態(tài)擴(kuò)展和按需調(diào)配，極容易造成高成本硬件投入下的資源浪費(fèi);眾多應(yīng)用系統(tǒng)占據(jù)了大量服務(wù)器，資源利用率極低。有數(shù)據(jù)顯示，這種架構(gòu)下，CPU和內(nèi)存的利用率不超過15%，這對高校來說，無疑是一種極大浪費(fèi)。

如何從技術(shù)上尋求突破，擁有更強(qiáng)的IT服務(wù)能力，讓校園數(shù)據(jù)中心真正“動”起來，是北京大學(xué)選擇“云”作為未來校園信息化建設(shè)突破點(diǎn)的根本原因。

對此，北京交通大學(xué)選擇了與杭州華三通信開展合作，利用華三云網(wǎng)融合解決方案，進(jìn)行了“云“”網(wǎng)“兩大關(guān)鍵價值的深入挖掘。通過華三可落地實(shí)施、可持續(xù)發(fā)展的云計算平臺的搭建，北京交通大學(xué)極大整合了信息資源，實(shí)現(xiàn)了信息共享，具備了海量處理信息的超強(qiáng)能力，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)和科研水平的快速發(fā)展，成為“云”時代高校信息化建設(shè)的領(lǐng)先者和開拓者。

應(yīng)“虛”而建，才能“隨需而動”

利用教學(xué)資源像用水、電一樣方便，無需關(guān)注來源，師生可實(shí)現(xiàn)按需分配，按量計費(fèi)，這就是“云”技術(shù)為北京交通大學(xué)帶來的顛覆性改變。其隱含的***價值，就是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的整合開發(fā)和高利用率。

以往北京交通大學(xué)各個分校、各個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)相互分離，各教學(xué)園區(qū)的軟硬件建設(shè)分散，存在嚴(yán)重的閑置和浪費(fèi)情況。不僅如此，學(xué)校在部署新業(yè)務(wù)的過程中，變更業(yè)務(wù)與運(yùn)營往往要面臨很大的延遲，極大影響了教育教學(xué)業(yè)務(wù)的進(jìn)步。

針對這依情況，北京交通大學(xué)升級對數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施加以了升級改造，建設(shè)了一張“隨需而動”的校園“云”數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校IT系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)維的統(tǒng)一集中，讓師生真切感受到云校園帶來的高效、便捷、領(lǐng)先的信息化價值。

這其中虛擬化技術(shù)的作用居功至偉，為“云”化校園提供了更加可行的技術(shù)手段。北京交通大學(xué)在建設(shè)云數(shù)據(jù)中心的過程中，部署了華三S10508數(shù)據(jù)中心核心交換機(jī)和S5820V2數(shù)據(jù)中心接入交換機(jī)，從高性能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備入手，為云平臺數(shù)據(jù)中心率先打造了堅實(shí)基礎(chǔ)。與此同時，借助華三VCF縱向虛擬化技術(shù)，北京交通大學(xué)將數(shù)據(jù)中心內(nèi)所有刀片交換機(jī)與核心交換機(jī)虛擬成一臺邏輯設(shè)備，將各種硬件資源和軟件資源虛擬成一個或多個資源池，并通過華三個性化的網(wǎng)絡(luò)策略，保障虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，真正做到云網(wǎng)融合。

目前，北京交通大學(xué)搭建的虛擬化平臺，解決了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中計算資源利用率低、數(shù)據(jù)中心支持環(huán)境超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、業(yè)務(wù)部署周期長等問題，徹底讓教育信息化“逃離”信息孤島。

管理也要“虛位以待”

云計算、虛擬化技術(shù)的價值不僅僅體現(xiàn)在資源利用上，而且也能為校園的IT管理帶來超乎想象的好處。在北京交通大學(xué)云數(shù)據(jù)中心建設(shè)過程中，通過虛擬化管理軟件搭建了云計算資源管理平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心內(nèi)計算、網(wǎng)絡(luò)和存儲等硬件資源的軟件虛擬化管理，為學(xué)校的教學(xué)應(yīng)用提供自動化服務(wù)。

以往的北京交通大學(xué)，教務(wù)管理、人事管理、辦公、財務(wù)、教學(xué)等應(yīng)用系統(tǒng)種類繁多，而且缺乏集中化IT構(gòu)建策略，學(xué)校無法對信息化校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行有效監(jiān)控、管理、報告和遠(yuǎn)程訪問，IT管理策略十分分散。如何對龐大的校園IT資源進(jìn)行統(tǒng)一、高效的管理，一直是困擾管理人員的頭等難題。

因此，北京交通大學(xué)的云數(shù)據(jù)中心改造，不僅僅注重了資源的虛擬化，也強(qiáng)調(diào)了虛擬化資源的管理問題。利用華三CAS云管理對基本IT基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)備的簡單管理，北京交通大學(xué)搭建了安全的多租戶混合云，為全校師生提供數(shù)據(jù)及應(yīng)用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更加靈活的教育資源提供。不僅如此，華三還將CAS與學(xué)校的MIS、OA系統(tǒng)對接，用戶通過OA系統(tǒng)就能夠簡單完成虛擬資源的自動化交付。

此外，為了方便系統(tǒng)管理員更加直觀的監(jiān)視校園云計算平臺的實(shí)時運(yùn)行情況，華三云計算管理實(shí)現(xiàn)了云平臺上的所有虛擬機(jī)資源的第三方管理界面顯示，輕而易舉的對整個業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和部署、統(tǒng)一數(shù)據(jù)備份，搭建自上向下的有效IT管理架構(gòu)。

開放融合面向未來

在高校信息化建設(shè)領(lǐng)域，云技術(shù)是大勢所趨，它為教育教學(xué)資源的調(diào)取和應(yīng)用提供了更加靈活的方式和手段。云技術(shù)在校園的應(yīng)用中，開放性和融合性是關(guān)鍵。

在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中，往往更加注重故障的上報和信息的查詢。而北京交通大學(xué)云平臺的建設(shè)和部署中，更加重視自動化以及資源的動態(tài)調(diào)度與分配。通過華三云平臺兼容異構(gòu)虛擬資源，保證了北京交通大學(xué)整個云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)資源能夠進(jìn)行更加良好的調(diào)度與管理。

此外，北京交通大學(xué)借助華三云計算運(yùn)營管理平臺開放的API接口，打造了一套量身定制的日常運(yùn)維系統(tǒng)，通過第三方軟件輕松監(jiān)控云平臺所有的虛擬機(jī)實(shí)時運(yùn)行狀況。值得一提的是，北京交通大學(xué)可以根據(jù)這些接口進(jìn)行二次定制與開發(fā)，將云管理平臺與教育應(yīng)用實(shí)現(xiàn)融合掛鉤，構(gòu)建面向應(yīng)用的云校園，極大拓步未來高校信息化建設(shè)。

讓全校共享高性能運(yùn)算資源，讓師生真實(shí)感受到云的價值，這就是北京交通大學(xué)成功開展云計算應(yīng)用實(shí)踐的收獲。面對信息系統(tǒng)建設(shè)變成用戶需求驅(qū)動的被動格局，“云”還將給北京交通大學(xué)帶來更廣闊的天地。