“唐駿”已經(jīng)不是一個(gè)人的名字，他已經(jīng)是一種現(xiàn)象，一種價(jià)值觀，道德觀的體現(xiàn)。今天回家看到都市快報(bào)上這么一篇文章：每個(gè)人心里都哦有一個(gè)唐駿。內(nèi)容就不再陳述了，大致意思就是有人為了達(dá)到目的不折手段，違背誠(chéng)信，道義。當(dāng)然報(bào)紙上的東東肯定是正面的。有些人卻對(duì)此有些不同的看法。學(xué)歷不等于能力，大家盡人皆知。但是偽造學(xué)歷而獲得的成功你會(huì)覺(jué)得需要譴責(zé)嗎？而譴責(zé)我又要問(wèn)，你為什么要譴責(zé)？是因?yàn)槟銢](méi)有達(dá)到他的成功而妒忌，還是沒(méi) 有能夠用到他的手段而后悔，還是你真真實(shí)實(shí)的覺(jué)得這樣不公平？

這是一個(gè)很大的問(wèn)題，每個(gè)經(jīng)歷不同，價(jià)值觀不同的人都有不同的看法。首先說(shuō)說(shuō)譴責(zé)唐駿的人。這樣的人大概是我上面提到的兩類，先說(shuō)真真實(shí)實(shí)覺(jué)得他無(wú)恥的人。這些人覺(jué)得做人就是要實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)。這些人或許是老師，或許勤勤懇懇的工人階級(jí)。而你有沒(méi)覺(jué)得這樣的人始終在基層。做了一輩子老老實(shí)實(shí)的老師，教育了一輩子誠(chéng)信做人的老師50歲退休了還是個(gè)老師，教導(dǎo)主任都不是！工人呢，4，5十歲還是基層，為了幾塊錢(qián)在菜場(chǎng)里和大伯大媽爭(zhēng)破頭，這是否就是他們所最求的不“唐駿”而所展現(xiàn)的人生呢？

另外一種譴責(zé)的人，是因?yàn)樗麄儧](méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，獲得“唐駿”的成功，為每天柴米油鹽而感到懊喪。這些人妒忌而開(kāi)始譴責(zé)“唐駿”其實(shí)這些人心里有一萬(wàn)個(gè)想成為唐駿。再一種大概就是大家眼里比較狡猾的一種人，他們心里覺(jué)得唐駿沒(méi)什么不對(duì)，而是應(yīng)該在公眾，大眾面前表現(xiàn)出對(duì)于“唐駿”鄙視。而 來(lái)教育大家不要“唐駿”。只有大家都不“唐駿”了，他才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)他的“唐駿”

再者，我們談?wù)勚С帧疤乞E”的人，他們或許是我上面說(shuō)的批判著唐駿而心里渴望唐駿的，有些則是打心眼里覺(jué)得唐駿是正確的。

進(jìn)化論大家都知道優(yōu)勝劣汰的原則。這或許也是最原始的生存法則。在現(xiàn)實(shí)生活中或許經(jīng)過(guò)了人類社會(huì)的形成，于是有了價(jià)值觀，道德觀。但歸根結(jié)底優(yōu)勝劣汰還是存在的?！疤乞E”使用的方法或許“不光彩”。獅子或許偷襲斑馬而不光彩，而實(shí)實(shí)在在得到了一頓飽餐。生存下去了才是硬道理。你管用什么方法呢？“無(wú)恥”這些次是不是因?yàn)榘唏R害怕獅子偷襲而撰寫(xiě)出來(lái)約束獅子的呢？

人不擇手段可恥嗎？成功了你就會(huì)雙手贊成說(shuō)：你成功，你厲害。若是你不擇手段失敗了，人人都鄙視你。這是不是就是人類的另一面呢？

或許你覺(jué)得我反叛，我偏激，我心術(shù)不正。我們想想：為什么“ccav”的新聞聯(lián)播始終只有正面的信息，從來(lái)沒(méi)有負(fù)面的？為什么有些人覺(jué)得《厚黑學(xué)》說(shuō)的是實(shí)話，而被人刪節(jié)了，修改了才放到新華書(shū)店賣(mài)？為什么政府要閹割Google讓我們國(guó)人不知道真實(shí)的世界。這是不是也證明了其實(shí)獅子偷襲斑馬才是最正確的手段？而斑馬為了避免讓獅子了解這些手段而杜撰出了：誠(chéng)信，正直，善良這些詞語(yǔ)呢？

回到***的問(wèn)題，能力需要強(qiáng)一定要強(qiáng)。但是為誰(shuí)服務(wù)你可以自己選擇。世界其實(shí)沒(méi)有什么正邪之說(shuō)。

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