一旦我們認(rèn)識了C++在一些領(lǐng)域是有需求的（值得學(xué)習(xí)和掌握的）這個問題之后，就可以接下來討論“怎樣正確學(xué)習(xí)和掌握C++”這個核心問題了。

其實，對于這個問題，Bjarne已經(jīng)宣傳了十年。早在99年的時候Bjarne就寫了“Learning C++ as A New Language”，并在好幾篇技術(shù)訪談（這里，這里，這里，還有這里）里面提到如何正確對待和使用C++中支持的多種抽象機(jī)制的問題。Andrew Koenig也寫了一本現(xiàn)代C++教程《Accelerated C++》（這本書后面還會提到）。然而這么多年來，C++社群的狀況改善了嗎？

就我所知，就算有改善，也是很小的。學(xué)習(xí)者還是盲目鉆語言細(xì)節(jié)，只見樹木不見森林；網(wǎng)上還是彌漫著各種各樣的“技術(shù)”文章和不靠譜的“學(xué)習(xí)C++的XX個建議”；一些業(yè)界的有身份的專家還是在一本接一本的出語言孔乙己的書（寫一些普通程序員八輩子用不著的技巧和碰不著的角落）；而業(yè)界真正使用C++的公司在面試的時候還總是問一些邊邊角角的細(xì)節(jié)問題，而不是考察編程的基本素養(yǎng)（不，掌握所有的語言細(xì)節(jié)也不能讓你成為一個合格的程序員）。

這個面試?yán)砟钍清e誤的，估計其背后的推理應(yīng)該是“如果這個家伙不知道這個細(xì)節(jié)，那么估計他對語言也熟悉不到哪兒去；而如果他知道，那么雖然他可能并不是好的程序員，但我們還是能夠就后一個問題進(jìn)一步測試的”，這個理念的問題在于，對語言熟悉到一定程度（什么程度后面會具體建議）就已經(jīng)可以很好的編程了（剩下的只需查查文檔）；

而很多公司在測試“對語言熟悉程度”的時候走得明顯太遠(yuǎn)了（比如，問臨時對象生命期和析構(gòu)順序當(dāng)然是無可厚非的，但問如何避免一個類被拷貝或者如何避免其構(gòu)建在堆上？）；當(dāng)然，有些語言知識是必須要提前掌握的，具體有哪些后面會提到，面試的時候并非不能問語言細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是“問哪些”。

所以說：

事實3：C++的整個生態(tài)圈這么些年來在學(xué)習(xí)C++的哲學(xué)上，實在沒有多少改善。

為什么？是因為Bjarne介紹的學(xué)習(xí)方法在技術(shù)上沒有說到點(diǎn)子上？是Andrew Koenig的書寫得不夠好？說了誰也不會相信。因為實際上，這里的原因根本不是技術(shù)上的，而是非技術(shù)的。

眾所周知的一個事實是，從最表層講，C++的最嚴(yán)重問題是在語言學(xué)習(xí)階段占用了學(xué)習(xí)者的太多時間。翻一翻你的C++書架或者電子書目錄，絕大多數(shù)的C++“經(jīng)典”都是在講語言。在我們通常的意義上，要“入門”C++，在語言上需要耗的時間一般要兩三年。而要“精通”C++，則搞不好需要耗上十年八年的。（這跟Peter Norvig說的“十年學(xué)習(xí)編程”其實不是一回事，人家那是說一般意義上的編程技能，不是叫你當(dāng)語言律師。）

那為什么我說“C++的復(fù)雜性是根本原因”是個有漏洞的推理呢？因為，要讓人們在使用一門語言去做事情之前耗上大量時間去學(xué)習(xí)語言中各種復(fù)雜性，除了語言本身的復(fù)雜性的事實之外，還有一個重要的事實，那就是學(xué)習(xí)者的態(tài)度和（更重要的）方法。而目前大多數(shù)C++學(xué)習(xí)者的態(tài)度和方法是什么呢？——在真正用C++之前看上一摞語言書（日常編程八輩子都未必用得到）。而為什么會存在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？這就是真正需要解釋的問題。實際上，有兩方面的原因：

事實4：市面上的絕大多數(shù)C++書籍（包括很多被人們廣泛稱為“必讀經(jīng)典”的）實際上都是反面教材。

也就是說，隨便你拿起哪本C++書籍（包括很多被人們廣泛稱為“必讀經(jīng)典”的），那么有很大的可能這本書中的內(nèi)容不是你應(yīng)該學(xué)的，而是你不應(yīng)該學(xué)的。我之所以這么說有兩個原因，因為一，我曾經(jīng)是受害者。二，也是更實質(zhì)性的原因，這些所謂的必讀經(jīng)典，充斥的是介紹C++中的陷阱和對于C++的缺陷的各種workarounds（好聽一點(diǎn)叫Idioms（慣用法）或techniques（技術(shù)））；

又因為C++中的這類陷阱和缺陷實在數(shù)不勝數(shù)，所以就拉出了一個“長尾”；這類書籍在所有語言中都存在（“C缺陷和陷阱”、“Effective Java”、“Effective C#”等等），然而在C++里面這個尾巴特別長，導(dǎo)致這類書數(shù)不勝數(shù)。三，這些書中列出來的缺陷和陷阱根本不區(qū)分常見程度，對于一個用本程序員來說，應(yīng)該希望看到“從最常見的問題到最不常見的問題”這樣的順序來羅列內(nèi)容，然而這些書里面要么全部混在一起，要么按照“資源管理、類設(shè)計、泛型”這樣的技術(shù)分類來介紹內(nèi)容，這根本毫無幫助（如果我看到一個章節(jié)的內(nèi)容，我當(dāng)然知道它講的是類設(shè)計還是資源管理，還用廢話么？），使得一個學(xué)習(xí)者無法辨別并將最重要的時間花在最常見的問題之上。

最最關(guān)鍵的是：這些書當(dāng)中介紹的內(nèi)容與成為一個好程序員根本毫無關(guān)系，它們頂多只能告訴你——嗨，小心跌入這個陷阱?；蛘吒嬖V你——嗨，你知道當(dāng)你（八輩子都不一定遇到）遇到這個需求的時候，可以通過這個技巧來得以解決嗎？結(jié)果讀了一本又一本之后，你腦袋里除了塞滿了“禁止”、“警戒”、“燈泡”符號之外，真正的編程素質(zhì)卻是一無長進(jìn)。

又或者有這樣一類書，熱衷于解釋語言實現(xiàn)背后的機(jī)制，然而語言特性本質(zhì)上是干嘛用的？是用來在實際編碼中進(jìn)行抽象的（說得好聽一點(diǎn)就是“設(shè)計”），不是用來告訴你這個特性是怎么支持的。比如我就見過以下的情景：面試官問：“你知道虛函數(shù)嗎？”得到的回答是一堆關(guān)于虛函數(shù)表機(jī)制的解釋。面試官又問：“那虛函數(shù)的好處是什么呢？”到底為什么要虛函數(shù)呢？得到的回答是：“恩…啊…就是…多態(tài)吧”（這時已經(jīng)覺得回答不夠深刻了）。再問：“那多態(tài)是干嘛的呢？”啞口無言。