軟考專(zhuān)家談軟考（三）：信息處理技術(shù)員考試分析及備考建議
2009年上半年信息處理技術(shù)員資格考試試題嚴(yán)格依據(jù)考試大綱進(jìn)行命制。從答題情況來(lái)看，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)比較熟悉，并且認(rèn)真對(duì)office辦公軟件進(jìn)行操作過(guò)的考生基本上都能取得比較好的成績(jī)。
1、上午考試試題分析
上午試題含蓋了考試大綱中的信息技術(shù)基本概念、信息處理技術(shù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)和文件管理的基礎(chǔ)知識(shí)、文字處理基礎(chǔ)知識(shí)、電子表格基礎(chǔ)知識(shí)、演示文稿基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、信息安全基礎(chǔ)知識(shí)、信息處理實(shí)務(wù)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)。與以往的試題相比，理論試題在逐步減少，增加了大量的實(shí)際操作試題，特別是電子表格和信息處理實(shí)務(wù)方面的試題。
（1）考生對(duì)信息技術(shù)概念和信息處理技術(shù)知識(shí)掌握比較好，得分率較高，但對(duì)于計(jì)算比較復(fù)雜的試題丟分率比較高。
（2）考生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)與操作系統(tǒng)和文件管理的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好，特別是計(jì)算機(jī)中各部件的性能指標(biāo)和作用、計(jì)算機(jī)故障、操作系統(tǒng)和文件類(lèi)型丟分率很高。
（3）考生對(duì)文字處理基礎(chǔ)知識(shí)、電子表格基礎(chǔ)知識(shí)、演示文稿基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的掌握上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。文字處理基礎(chǔ)知識(shí)得分率普遍比較高，但對(duì)word具體功能的掌握上有所欠缺；電子表格基礎(chǔ)知識(shí)得分率不高，一方面是審題不嚴(yán)謹(jǐn)，另一方面是缺少實(shí)際操作；演示文稿基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高，主要存在的問(wèn)題是對(duì)演示文稿的功能和數(shù)據(jù)庫(kù)的基本功能不熟悉。
（4）考生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和信息安全基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上比較好，大多數(shù)考生在這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)上都能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
（5）信息處理實(shí)務(wù)與理論試題相比需要考生的理解和分析更透徹，因此信息處理實(shí)務(wù)試題看似簡(jiǎn)單，但得分率不高，需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
（6）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的答題情況良好，得分率較高，絕大多數(shù)考生能在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上取得較高的分?jǐn)?shù)。
2、下午考試試題分析
下午試題是采取上機(jī)考試的方式，考查實(shí)際的操作能力，試題主要是OFFICE辦公軟件中的WORD、EXCEL、POWERPOINT、ACCESS，試題在實(shí)際應(yīng)用能力方面在逐漸的加強(qiáng)，特別是EXCEL試題，直接以計(jì)算為主。
（1）試題一考查文字編排等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。從答題情況看考生比較熟悉WORD文檔中各菜單的基本功能，所以基本上都能取得較高的分?jǐn)?shù)。
（2）試題二考查WORD的應(yīng)用。主要是在WORD中繪制圖形，從答題情況看大部分考生都比較熟悉繪圖菜單的功能和使用方法，都取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
（3）試題三考查EXCEL的應(yīng)用。與以往試題相比，在公式和函數(shù)的考查方面分值在進(jìn)一步的增加，基本設(shè)置和各菜單功能的考查在減少，使得試題難度加大，由于考查的函數(shù)每次都在變化，所以大部分考生在此試題上得分偏低。
（4）試題四考查POWERPOINT的綜合應(yīng)用。與以往試題相比，題目更加的靈活，對(duì)考生的創(chuàng)意制作要求更高，很多考生的思維比較固定，做出的POWERPOINT不夠美觀，體現(xiàn)不出創(chuàng)造力，導(dǎo)致丟分比較多，得分率偏低。
（5）試題五考查ACCESS的綜合應(yīng)用。由于試題近幾年一直沒(méi)有變化，所以大部分考生都取得很高的分?jǐn)?shù)。
3、復(fù)習(xí)建議
總的建議是考生應(yīng)依據(jù)考試大綱和教程，通過(guò)做練習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，特別是要加強(qiáng)對(duì)電子表格計(jì)算方面的練習(xí)。
考生應(yīng)根據(jù)考試大綱中對(duì)考試內(nèi)容不同層次的要求（掌握、熟悉、理解和了解等），科學(xué)安排備考時(shí)間，多看、多參考以前的考題或同類(lèi)的考題。
（1）對(duì)上午試題的建議
上午試題主要考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，含蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，試題分布面廣，需要花費(fèi)大量的精力掌握這些知識(shí)點(diǎn)，因此需要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)和反復(fù)的練習(xí)。
（2）對(duì)下午試題的建議
下午試題考試大綱中要求的知識(shí)點(diǎn)比較多，近幾年考試的知識(shí)點(diǎn)比較少，試題也變化不大，但在復(fù)習(xí)過(guò)程中要盡可能的把考試大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都要面面具到，并且要進(jìn)行實(shí)際的操作。
（3）其他建議
考試不是一成不變的，只要是考試大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都可能會(huì)進(jìn)行考查，比如：在WORD中錄入公式、EXCEL中宏的操作、在POWERPOINT中設(shè)置放映時(shí)間、在ACCESS中指定準(zhǔn)則查詢(xún)記錄等在以前的試題中都沒(méi)有出現(xiàn)，復(fù)習(xí)過(guò)程中即要認(rèn)真的做以前的真題，也要對(duì)考試大綱中以往未考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才不會(huì)因?yàn)樵囶}的變化導(dǎo)致成績(jī)不理想。
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