近幾年來(lái)，ICT技術(shù)正面臨巨大的變化，總體來(lái)看，包括5個(gè)大的趨勢(shì)：云計(jì)算、無(wú)線化、大數(shù)據(jù)、社交媒體和物聯(lián)網(wǎng)。對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)講，***的變化是無(wú)線化――或者說(shuō)移動(dòng)化帶來(lái)的變化。

移動(dòng)化是校園信息化時(shí)代主流發(fā)展方向

隨著ICT技術(shù)的深度融合，移動(dòng)學(xué)習(xí)這種新型的學(xué)習(xí)方式在校園應(yīng)用越來(lái)越廣泛。越來(lái)越多的學(xué)習(xí)者希望能實(shí)現(xiàn)虛擬課堂和現(xiàn)實(shí)課堂的結(jié)合，使得人人都能隨時(shí)、隨地、隨設(shè)備的進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，構(gòu)建起以滿足學(xué)習(xí)者移動(dòng)學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，以提供移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)為核心，以智能無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的移動(dòng)校園，構(gòu)建融合一體化的、功能豐富的、人性化的、隨時(shí)隨地可獲得的智慧移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，成為大多數(shù)院校的信息化建設(shè)目標(biāo)。

同時(shí)，作為移動(dòng)校園基礎(chǔ)支撐的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)正在加速改變著校園環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在校園的全覆蓋，多媒體教學(xué)、課上課下隨時(shí)學(xué)習(xí)和資料搜索、MOOC開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、通過(guò)社交媒體和即時(shí)通信軟件等分享自己的興趣和想法，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有機(jī)的結(jié)合在一起。同時(shí)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)泛在教育，滿足學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)需求和遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、互動(dòng)式教育等教育需求，是實(shí)現(xiàn)終身教育、公平教育以及優(yōu)質(zhì)教育資源***化應(yīng)用的重要途徑。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)延伸到校園的每個(gè)角落，除了老師和學(xué)生們的各種人與人的應(yīng)用之外，應(yīng)用在節(jié)能控制、校園安全等方面的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用也成為教育信息化發(fā)展的新業(yè)態(tài)。

無(wú)線校園應(yīng)用中遇到的難題和困難

在無(wú)線校園的實(shí)際應(yīng)用中，不論是使用者還是管理者都遇到了各種各樣的困擾，列舉如下：

接入場(chǎng)景多、接入角色多，管理困難

學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用者眾多，接入地點(diǎn)繁雜，接入方式包含無(wú)線和有線。不同于一般的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)用戶相對(duì)穩(wěn)定，校園網(wǎng)每年都會(huì)有大量學(xué)生畢業(yè)和新生入校，對(duì)于權(quán)限的配置管理挑戰(zhàn)更大。高校不但有辦公網(wǎng)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、生活區(qū)網(wǎng)絡(luò)，還有對(duì)安全和質(zhì)量要求更高的研發(fā)網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)出口除了教育網(wǎng)出口，往往還有多個(gè)運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)出口，不同的出口可能計(jì)費(fèi)策略也不一樣。管理這樣多的人員接入，如此復(fù)雜的接入控制，需要IT人員做大量的配置工作，而其中微小的一點(diǎn)人員信息調(diào)整，都可能會(huì)帶來(lái)巨大的配置工作量。

無(wú)線信號(hào)顯示很好，但無(wú)法接入或網(wǎng)速非常慢

學(xué)校是一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，在禮堂或操場(chǎng)集會(huì)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)線信號(hào)看著很強(qiáng)，但就是連不上，而連上網(wǎng)的人也很苦惱，一條信息很長(zhǎng)時(shí)間都發(fā)不出去，另外還有的人連接到網(wǎng)絡(luò)上卻沒(méi)有使用網(wǎng)絡(luò)，最終的結(jié)果就是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)形同虛設(shè)，使用效果差。

缺少精細(xì)化的控制手段，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用無(wú)法達(dá)到預(yù)期

學(xué)校部署無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是為了讓學(xué)生能夠方便的學(xué)習(xí)和生活，但有時(shí)事與愿違，學(xué)生上網(wǎng)看電影打游戲無(wú)節(jié)制，有的甚至上課還在做這些事情。下載電影打游戲等學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情占用了太多的網(wǎng)絡(luò)帶寬，影響老師正常的教學(xué)和備課。在沒(méi)有精細(xì)化管理手段的情況下，這些負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題就無(wú)法管理，難以實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部署的初衷。

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用融合不夠，對(duì)創(chuàng)新應(yīng)用支撐不足

學(xué)校部署的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)當(dāng)前大多數(shù)僅提供普通的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，缺少與創(chuàng)新應(yīng)用的結(jié)合，例如一些創(chuàng)新物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如學(xué)?？照{(diào)、水電等方面的節(jié)能控制，或者校園安全、校車安全等方面，網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用脫節(jié)，缺乏對(duì)業(yè)務(wù)更好支撐。

華為敏捷無(wú)線校園網(wǎng)，解決校園應(yīng)用和管理的難題

華為的敏捷網(wǎng)絡(luò)發(fā)布兩年多以來(lái)，在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)校園應(yīng)用方面，提供了很多創(chuàng)新的特性，例如有線無(wú)線的深度融合、業(yè)務(wù)隨行、智能應(yīng)用控制、敏捷物聯(lián)等，幫助學(xué)校建設(shè)無(wú)線校園網(wǎng)，支撐智慧的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。

有線無(wú)線深度融合的校園網(wǎng)，為運(yùn)維減負(fù)

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)本身就是不可分割的，那么有線無(wú)線融合讓人們想到的就是減少設(shè)備的數(shù)量，但簡(jiǎn)單的減少設(shè)備數(shù)量還是不夠的，設(shè)備的配置和管理工作量也要降。華為敏捷網(wǎng)絡(luò)中的有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)做到了真正的深度融合。華為敏捷交換機(jī)支持隨板AC，也就是說(shuō)無(wú)線控制器集成在有線線卡上，同時(shí)通過(guò)超級(jí)虛擬化的功能，將其下聯(lián)的上百臺(tái)接入交換機(jī)和幾百臺(tái)AP虛擬為敏捷交換機(jī)的業(yè)務(wù)板卡以及多個(gè)端口，最終整個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬成一臺(tái)交換機(jī)來(lái)管理。同時(shí)根據(jù)SDN的思想，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間的命令翻譯、消息同步、策略下發(fā)都由設(shè)備自行協(xié)調(diào)完成。老師只需要通過(guò)圖形化界面，對(duì)用戶接入的場(chǎng)景、方式、權(quán)限等進(jìn)行配置即可，其他的都由設(shè)備自動(dòng)完成。對(duì)于管理IT系統(tǒng)的老師來(lái)說(shuō)只需要管理一臺(tái)設(shè)備，就能實(shí)現(xiàn)設(shè)備、業(yè)務(wù)、用戶管理層面的統(tǒng)一簡(jiǎn)化管理。

獨(dú)有高密接入技術(shù)，提升無(wú)線校園接入體驗(yàn)

高校的階梯教室、圖書館、禮堂、體育場(chǎng)等場(chǎng)所，都是上網(wǎng)人數(shù)密集的地方，在高峰期平均每個(gè)AP要接入60以上的終端，且分布不均。如果缺乏高密覆蓋的設(shè)計(jì)，就會(huì)出現(xiàn)前面提到的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連不上、網(wǎng)速慢、閑置用戶等問(wèn)題，而華為的高密接入方案在智能調(diào)度和管理上進(jìn)行了針對(duì)性的解決。

針對(duì)高密無(wú)線的需求，我們對(duì)產(chǎn)品本身進(jìn)行了優(yōu)化，如動(dòng)態(tài)調(diào)度機(jī)制、隱式Beamforming等高密加速技術(shù)的配合，讓產(chǎn)品具備高密覆蓋的能力;其次我們借助專業(yè)網(wǎng)規(guī)團(tuán)隊(duì)多年在無(wú)線領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、構(gòu)造及業(yè)務(wù)需求進(jìn)行詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，包括容量、覆蓋、天線、干擾等各個(gè)方面的設(shè)計(jì)。此外我們還提供智能化自動(dòng)配置工具，對(duì)和容量、覆蓋相關(guān)的參數(shù)、特性進(jìn)行動(dòng)態(tài)配置和調(diào)優(yōu)。通過(guò)上述這些獨(dú)有的高密智能接入技術(shù)，能夠大大提升學(xué)校師生接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的體驗(yàn)，提升無(wú)線校園網(wǎng)的使用效率。

智能應(yīng)用控制，幫助學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)精細(xì)管理

對(duì)用戶和業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理，讓無(wú)線網(wǎng)絡(luò)能夠得到合理應(yīng)用是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須解決的問(wèn)題。華為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配合敏捷控制器從多個(gè)角度幫助學(xué)校來(lái)管理用戶和業(yè)務(wù)。首先敏捷控制器配合下一代防火墻具有超強(qiáng)的應(yīng)用識(shí)別能力，能夠針對(duì)L3 ~ L7層協(xié)議和應(yīng)用分析識(shí)別，其次能夠從用戶、設(shè)備、區(qū)域多維度統(tǒng)計(jì)應(yīng)用流量分布，并通過(guò)可視化界面報(bào)告給管理員老師，管理員老師根據(jù)需要配置相關(guān)的策略，例如對(duì)某類應(yīng)用流量限速、制定優(yōu)先級(jí)策略、攔截惡意軟件等等。同時(shí)還可以結(jié)合用戶/用戶組的策略控制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更優(yōu)化的管理，例如學(xué)生在教學(xué)樓的8:00-21:00只能訪問(wèn)學(xué)習(xí)類的資源，而在宿舍沒(méi)有此類限制。對(duì)于老師則可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，同時(shí)老師還可以擁有比學(xué)生更寬的帶寬。通過(guò)智能應(yīng)用控制和用戶策略等相關(guān)技術(shù)，真正讓無(wú)線校園網(wǎng)物盡其用。

智能物聯(lián)，助力無(wú)線校園創(chuàng)新

普通的無(wú)線AP僅提供無(wú)線接入的功能，而華為的敏捷物聯(lián)網(wǎng)關(guān)，則具有無(wú)線AP、AC、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)等多重功能，讓學(xué)校能夠在建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新應(yīng)用。

例如在學(xué)校的教室部署無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)使用物聯(lián)網(wǎng)關(guān)，該網(wǎng)關(guān)通過(guò)豐富的接口(Ethernet/3G/Wi-Fi/Zigbee/HDMI/ RS-232/RS485/USB)和安卓/X86系統(tǒng)支持豐富的課堂應(yīng)用，同時(shí)可以對(duì)教室的燈光、空調(diào)根據(jù)使用時(shí)間進(jìn)行自動(dòng)的節(jié)能控制。

還有一種應(yīng)用是智能校車，學(xué)生在上學(xué)過(guò)程中，車輛安全是各級(jí)政府和家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)橛锌赡艽嬖谲囕v本身的一些問(wèn)題也可能出現(xiàn)司機(jī)的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)提前發(fā)現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生安全問(wèn)題。華為與合作伙伴能夠共同提供智能校車方案，物聯(lián)網(wǎng)關(guān)和控制器是其中非常重要的部件，這個(gè)網(wǎng)關(guān)能夠適應(yīng)車載的空間環(huán)境，能夠抗震，能夠適應(yīng)寬溫要求，還能夠防水。這個(gè)方案能夠記錄車上運(yùn)行情況的相關(guān)信息，包括視頻監(jiān)控，車內(nèi)車載視頻監(jiān)控，同時(shí)提供RF、PLC、WiFi接入。光有網(wǎng)關(guān)還不行，還需要敏捷控制平臺(tái)，只有它把成千上萬(wàn)的車輛有效管理起來(lái)，才能將信息及時(shí)輸送到云上和監(jiān)控中心區(qū)，這樣就能夠提前預(yù)警，提前發(fā)現(xiàn)可能的隱患，這些車上的信息不光學(xué)校的老師可以看到，甚至可以輸送到學(xué)生家長(zhǎng)手里，使他們更加放心子女在上學(xué)的路上。

華為敏捷無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)致力于打造智慧化的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，華為已經(jīng)在南開大學(xué)、東南大學(xué)、武漢大學(xué)、西南民族大學(xué)、北京東城教育城域網(wǎng)、深圳羅湖教育城域網(wǎng)及其它多所高校及中小學(xué)合作實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)。通過(guò)使用有線無(wú)線深度融合、高密接入、業(yè)務(wù)隨行、智能應(yīng)用管理、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)等相關(guān)設(shè)備特性，使無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用效率、體驗(yàn)、管理和創(chuàng)新上都得到了顯著的提升，從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槊艚菥W(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而可以支撐未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，為校園網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)名校的效率、體驗(yàn)提升和未來(lái)發(fā)展的更多想象空間。