2012年3月27日，微軟日前發(fā)布了一份委托國(guó)際青年基金會(huì)制作的報(bào)告《為機(jī)會(huì)而行動(dòng)》（Opportunity for Action），其中介紹了全球青年所面臨的越來越嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)挑戰(zhàn)，指出社會(huì)迫切需要為他們提供教育、技能培訓(xùn)和工作機(jī)會(huì)，使其在當(dāng)今瞬息萬變的全球經(jīng)濟(jì)中取得成功。

這份報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)了全球青年所面臨的機(jī)會(huì)鴻溝。在全球范圍內(nèi)，青年的失業(yè)率目前是12.7%，超過全球平均失業(yè)率6%的兩倍。雖然一些青年取得了成功，但還有很多青年因?yàn)槿狈逃⒓寄芎蜋C(jī)會(huì)，面臨越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著青年的數(shù)量越來越多——目前已經(jīng)達(dá)到歷史***的12億，青年所面臨的機(jī)會(huì)鴻溝有進(jìn)一步拉大的風(fēng)險(xiǎn)。

報(bào)告顯示，全球接近7500萬青年失業(yè)，造成青年失業(yè)率上升的原因存在地區(qū)性差異。目前，全球只有44%的青年獲得了相當(dāng)于美國(guó)高中水平的教育，完成中等教育的人數(shù)則更少。鑒于全球范圍內(nèi)的工作對(duì)技能和教育的要求越來越高，這更讓人憂慮。在中國(guó)，90%的青年實(shí)現(xiàn)了中等教育，但農(nóng)村青年的受教育機(jī)會(huì)則不然，大約一半的農(nóng)村青少年沒能完成中等教育。根據(jù)國(guó)際青年基金會(huì)的調(diào)查，在所有沒能完成中等教育的青年中大部分是由于貧困離開學(xué)校，沒能通過學(xué)歷考試，而這些人中有70%是來自于農(nóng)村，說明農(nóng)村的教育水平有待提升。

機(jī)會(huì)鴻溝的形成有著各種原因。比如在中國(guó)，伴隨著新流動(dòng)人口大潮而來的流動(dòng)人口子弟的受教育問題。2009年，北京有三分之一的流動(dòng)人口子弟因?yàn)樽∷怯?、戶口等限制不能在公立學(xué)校登記入冊(cè)，其中一些人只能在專門為流動(dòng)人口子弟建設(shè)的非正式學(xué)校接受教育，但此類機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量良莠不齊?；A(chǔ)教育資源的分配不均直接影響到他們未來接受高等教育的機(jī)會(huì)。在中國(guó)，17%的城鎮(zhèn)青年能夠進(jìn)入大學(xué)，而農(nóng)村青年中此比例則只有5%，而且城鎮(zhèn)青年接受職業(yè)教育的比例也比農(nóng)村青年要高（分別為27%和20%）。

微軟常務(wù)副總裁兼總法律顧問布拉德史密斯（Brad Smith）在談到這份報(bào)告時(shí)指出：“雖然造成各個(gè)國(guó)家機(jī)會(huì)鴻溝的原因各異，但這種發(fā)展趨勢(shì)是相同的。國(guó)際青年基金會(huì)的報(bào)告顯示，全球各地青年的失業(yè)率在上升，政府和企業(yè)需要展開***的合作，為青年提供教育、技能和更好的工作機(jī)會(huì)。我們必須努力縮小機(jī)會(huì)鴻溝，為所有青年提供均等機(jī)會(huì)。”

國(guó)際青年基金會(huì)的報(bào)告指出，縮小當(dāng)代青年機(jī)會(huì)鴻溝還有很多工作要做。國(guó)際青年基金會(huì)的總裁兼***執(zhí)行官William Reese表示：“歷史證明，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這份報(bào)告中的數(shù)據(jù)展示了目前有太多青年在苦苦掙扎，以及其中的原因所在。我們必須立刻行動(dòng)起來，讓青年擁有在21世紀(jì)取得成功所需的機(jī)會(huì)。全人類的未來取決于此。”

微軟正在與政府、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)、同行、教育工作者和青年合作，努力縮小機(jī)會(huì)鴻溝。首先是充分認(rèn)識(shí)并高度重視國(guó)際青年基金會(huì)的報(bào)告所凸顯的問題，并直接向青年了解——通過在全球各地舉行的一系列會(huì)議和活動(dòng)——找到幫助他們的***方式。微軟將根據(jù)這些討論的結(jié)果來制定新的計(jì)劃，改善青年的教育和技能培訓(xùn)，幫助他們創(chuàng)造并抓住機(jī)會(huì)。

過去十年，微軟通過各種計(jì)劃和合作幫助全球數(shù)百萬青年創(chuàng)造更美好的明天，通過投資教育、技能培訓(xùn)和項(xiàng)目讓青年抓住工作機(jī)會(huì)。在中國(guó)，微軟公司努力發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)政府，非營(yíng)利組織和業(yè)界伙伴一起堅(jiān)持不懈地為青年提供機(jī)會(huì)，協(xié)助他們發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：通過針對(duì)社區(qū)教育，提升新公民青年教育機(jī)會(huì)的“微軟社區(qū)技術(shù)培訓(xùn)中心”項(xiàng)目，推動(dòng)創(chuàng)新教育的教育部—微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目，以及非營(yíng)利機(jī)構(gòu)信息技能培訓(xùn)項(xiàng)目和針對(duì)農(nóng)村培訓(xùn)的“微軟農(nóng)村信息化”項(xiàng)目，微軟為青年提供工具、軟件和培訓(xùn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，豐富想象，提升創(chuàng)新能力；通過“微軟創(chuàng)新杯”和Spark系列計(jì)劃，微軟-發(fā)改委軟件創(chuàng)新中心以及微軟-工信部聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，微軟激勵(lì)青年暢想自己的未來，鼓勵(lì)青年就社會(huì)問題開發(fā)并實(shí)施解決方案；通過和教育部聯(lián)合推出的“長(zhǎng)城計(jì)劃”，微軟設(shè)立了“明日之星”實(shí)習(xí)計(jì)劃、微軟學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、微軟技術(shù)俱樂部和青年教師計(jì)劃，以此來幫助青年提升技能和創(chuàng)造力，增長(zhǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠充分發(fā)揮全部潛力。