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2011年軟考系統(tǒng)分析師整理資料:面向?qū)ο?7)

企業(yè)動態(tài)
2011年軟考系統(tǒng)分析師整理資料:面向?qū)ο?,幫助考生備考?/div>

九、面向?qū)ο蠛突趯ο蟮膮^(qū)別

很多人沒有區(qū)分“面向?qū)ο蟆焙汀盎趯ο蟆眱蓚€不同的概念。面向?qū)ο蟮娜筇攸c(封裝,繼承,多態(tài))缺一不可。通常“基于對象”是使用對象,但是無法利用現(xiàn)有的對象模板產(chǎn)生新的對象類型,繼而產(chǎn)生新的對象,也就是說“基于對象”沒有繼承的特點。而“多態(tài)”表示為父類類型的子類對象實例,沒有了繼承的概念也就無從談論“多態(tài)”。現(xiàn)在的很多流行技術(shù)都是基于對象的,它們使用一些封裝好的對象,調(diào)用對象的方法,設置對象的屬性。但是它們無法讓程序員派生新對象類型。他們只能使用現(xiàn)有對象的方法和屬性。所以當你判斷一個新的技術(shù)是否是面向?qū)ο蟮臅r候,通??梢允褂煤髢蓚€特性來加以判斷?!懊嫦?qū)ο蟆焙汀盎趯ο蟆倍紝崿F(xiàn)了“封裝”的概念,但是面向?qū)ο髮崿F(xiàn)了“繼承和多態(tài)”,而“基于對象”沒有實現(xiàn)這些,的確很饒口。

從事面向?qū)ο缶幊痰娜税凑辗止碚f,可以分為“類庫的創(chuàng)建者”和“類庫的使用者”。使用類庫的人并不都是具備了面向?qū)ο笏枷氲娜耍ǔV廊绾卫^承和派生新對象就可以使用類庫了,然而我們的思維并沒有真正的轉(zhuǎn)過來,使用類庫只是在形式上是面向?qū)ο?,而實質(zhì)上只是庫函數(shù)的一種擴展。

面向?qū)ο笫且环N思想,是我們考慮事情的方法,通常表現(xiàn)為我們是將問題的解決按照過程方式來解決呢,還是將問題抽象為一個對象來解決它。很多情況下,我們會不知不覺的按照過程方式來解決它,而不是考慮將要解決問題抽象為對象去解決它。有些人打著面向?qū)ο蟮幕献?,干著過程編程的勾當.

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責任編輯:張攀 來源: 考試吧
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2009-05-23 19:05:00

2009年上半年軟考試軟考系統(tǒng)分析師
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